java基础知识总结第五章数组汇总_帮考新闻网

java基础知识总结第五章数组汇总

2018-01-21 17:00 来源:帮考新闻网

2017年上海市普通高校春季考试招生网上志愿填报将于2016年11月22日(星期二)开始,考生须符合市教委规定的2017年上海市普通高校春季招生报考资格方可报考。志愿填报采用网上填报和现场确认的方式,考生可于2016年11月22日10:00-24日16:00期间登录“上海招考热线”(或)填报本人春季考试招生的志愿信息。填报结束后请考生务必在报名期限结束前再次登录并查看已经填报的志愿信息,确保无误。网上志愿填报截止后,考生志愿信息不得修改。网上志愿填报期间如有问题可拨打咨询电话:35367070(咨询电话接听时间:每天9:00-16:00)。高考报名资格审核已获通过且春季考试志愿填报成功的考生,只须携带有关可享受政策照顾的加分证明(根据市教委规定,仅限烈士子女、归侨青年及子女、华侨子女、台湾省籍青年,烈士子女加20分,其余每项加5分,加分项目不累加累计)材料及考试报名费,到区县考试招生机构指定的现场确认地点进行网上填报信息的现场确认及缴费。高考报名资格审核未获通过但符合春季考试报名资格的考生,须携带有效的户口簿和本人身份证(原件和复印件)、报考证明(非本市应届高中毕业生持所属毕业学校、街道、乡或工作单位等档案所在地出具的档案证明)、毕业证书(学力证明)等其他需要出具报名资格身份的有效证件、证明,以及考试报名费、有关可享受政策照顾的加分证明(根据市教委规定,仅限烈士子女、归侨青年及子女、华侨子女、台湾省籍青年,烈士子女加20分,其余每项加5分,加分项目不累加累计)等相关材料,到区县考试招生机构指定的现场确认地点进行网上填报信息的现场确认及缴费。现场确认时间:11月28日(星期一)和11月29日(星期二)每天9:00-11:00、13:00-15:00逾期不再办理网上填报信息的现场确认手续,网上志愿填报信息须经现场确认后有效。现场确认地点及流程:本市应届高中毕业生到毕业中学,其他考生到户籍所在地(在职职工在工作单位所在地,非本市户籍的到暂住地)的区县考试招生机构,向工作人员提供本人报名流水号,核对和确认网上填报的志愿信息,交验加分证明,并办理缴费等手续。符合报考资格的本市户籍外省市学籍应届高中毕业生,其7门科目的合格性考试成绩需由上海市教育考试院统一认定。考生在网上志愿填报信息现场确认时,需向报名所在区县考试招生机构提交由外省市省级考试招生机构开具的学业水平各科目考试成绩单,并填写“外省市普通高中学业水平考试成绩认定申请表”。经上海市教育考试院核准认定后,相应科目成绩方可视为合格。若仍有未合格的科目,则需参加并通过2017年4月本市组织的相应科目合格性考试,其中信息科技科目合格性考试由各区县招办组织安排。2016年以前高中阶段毕业的考生、网上报名页面中未显示照片或照片与本人不符的考生均需补拍数码报名照片。拍照时间:2016年11月28日-30日(9:00-11:00,13:30-16:00),地点:梧州路110号(靠近东余杭路,在东余杭路与梧州路路口,电话:53076368)。拍照时必须带好本人身份证和区县考试招生机构打印的拍照凭证。请考生注意,网上志愿填报前须认真阅读所要报考高校的招生章程和自主测试方案并仔细阅读网上志愿填报注意事项,确保填报志愿顺利进行。考生还须关注本次春季考试招生的相关工作日程,尤其是在“上海招考热线”网站上确认参加报考高校的自主测试和在报考高校的网站上选择测试时间,以及预录取和候补资格确认的时间。附件:1.2017年上海市普通高校春季考试招生工作日程表2.2017年春季招生考试各区(县、后方基地)考试招生机构现场确认地点附件12017年上海市普通高校春季考试招生工作日程表日   期 內    容 负责单位 2016年11月19日 网上咨询 市教育考试院各相关招生院校 2016年11月22日10:00-24日16:00 考生网上志愿填报 市教育考试院 11月28日、29日9:00-11:00,13:00-15:00 网上填报信息现场确认  各区县考试招生机构市教育考试院 11月28日-30日9:00-11:00,13:30-16:00 补拍照片(梧州路110号) 市教育考试院 12月8日 上报符合政策加分对象名单 各区县考试招生机构 2017年1月7日-9日 全市统一文化考试 市教育考试院各区县考试招生机构、考点 1月25日 发放考试成绩通知单;公布最低录取控制线 市教育考试院 2月20日10:00-21日16:00 考生网上成绩复核登记 市教育考试院 2月22日12:00起 考生网上查询成绩复核结果 市教育考试院 2月23日-24日 考生登录上海招考热线进行参加高校自主测试确认 市教育考试院 2月27日 春季招生院校录取工作会议 市教育考试院各相关招生院校 2月28日 各校公布自主测试资格线、测试时间和地点 各相关招生院校 3月1日-2日 考生登录院校网站,按院校规定的时间节点和方式,进行自主测试考试时间的选择与确认。 各相关招生院校 3月4日、5日 各校组织自主测试 各相关招生院校 3月8日 各校公布自主测试成绩并开始录取 各相关招生院校 3月9日-15日 各校网上公示预录取和候补资格考生名单 各相关招生院校 3月16日上午 预录取考生进行录取确认,候补资格考生进行资格确认 各相关招生院校 3月16日下午 未完成计划高校预录取已确认候补资格考生 各相关招生院校 3月17日上午 被预录取候补资格考生到高校进行录取确认 各相关招生院校 3月20日前 各校上报录取数据 各相关招生院校 附件2 2017年春季招生考试各区(县、后方基地)考试招生机构现场确认地点区县 地     址 咨询电话 黄浦 凤阳路186号 63273833 徐汇 百色支路28号 54361040 长宁 茅台路472号 62786098 静安 新丰路558号 62882414 虹口 大连西路203号 63063079 普陀 中山北路3489弄24号 62221298 杨浦 延吉东路55号 55833009 闵行 沪光路120号 64921788 宝山 永乐路宝山7村88号 66593210 嘉定 嘉定城中路171弄4号 59528517 浦东新区 潍坊七村702号 58307991、58308120 金山 石化二村249号 57930104 松江 松江中山二路590号 57815945 青浦 青浦镇万寿路55号 59205052 奉贤 南桥镇南桥路446号 37111508 崇明 城桥镇中津桥路116号 59622778 梅山 梅山总校招生办公室 025-86706684 大屯 大屯煤电公司教育处 0516-89024494 张家洼 山东莱芜鲁中矿公司教育处 0634-6811908 建设高校特色专业,是国家为了大力加强本科专业建设,按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则,对相关的专业进行择优选择和重点建设而采用的一项举措。近年来,教育部、财政部分批公布了3000多个特色专业建设点,涉及特色专业约300多个。这些特色专业建设点主要分为三大类:一是能够体现学校的行业背景,在国内相同领域优势明显,具有较高的教学水平和社会声誉;二是紧密结合国家和地方产业布局与结构调整需求,关照急需的紧缺专门人才和优先发展行业;三是紧扣关于节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域。国家级特色专业是高校在长期办学实践中逐步形成的富有个性风貌的专业,是在办学思想、科学研究、培养模式等方面具有显著特色和较高声誉的专业。这些国家级特色专业,反映出各高校的优势资源和办学定位,具有较长的办学历史和良好的办学传统,与国家和当地的经济社会发展紧密相连,堪称全国高校某一同类专业的“领头羊”。高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。具体而言,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色,在全国都具有优越性。国家级特色专业和重点学科的区别;重点学科一般是指高校或学术性科研机构,将有限的资源用于某些学科,以实现人才和技术上的突破,在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地,这些专科被称为“重点学科”。重点学科,有校级、省级、国家级等不同层次。获得国家重点学科立项的都是该校该专业在全国同类专业中领先的学科,国家通过给予资金以及政策的倾斜保证该学科的发展,使其保持在国内的领先地位,并向世界一流学科冲击。重点学科是遴选出来的,数量很少,分国家级和省部级。代表有这种博士、硕士学科的所有院校在该领域科研的最高水平。特色专业一般是根据学校的传统和特点而设置的,不能代表同类专业的最高水平,但相对其他没有这种特色专业的高校要具有优越性。特色专业可能发展成重点学科,但有较大的难度。国家级特色专业的主要优势;1.独特的办学理念优势明显了解一个专业的创办历程、发展轨迹和学科优势,有助于我们对“什么专业好”做出理性的判断。但许多考生往往会认为,录取分高的就是好专业,录取分低的就是差专业,其实也不一定。比如北京工业大学的材料科学与工程,近年录取分相对来说并不高,但该专业在北京工业大学却有很强的实力,不仅是国家级特色专业,其支撑学科材料学是北京工业大学3个国家重点学科之一。该专业所属学院材料科学与工程学院,拥有材料科学与工程一级学科博士学位授权点及博士后流动站、新型功能材料教育部重点实验室、北京市材料科学与工程人才培养基地等。可见,跟着感觉走,不如跟着“特色”走。如果能对所报专业进行综合考量,并以“适当”的分数读到“适合”的专业,无疑具有很高的“性价比”。2.能充分缓解相应领域的人才需求教育部等6部委发布的《关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》指出,为紧密配合《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的全面实施,切实加强国家重点领域紧缺人才培养工作,为我国到2020年进入创新型国家行列提供强有力的人才支撑,在今后一段时期,要加强国家重点领域紧缺人才培养工作,优先支持农业、林业、水利、气象、地质、矿业、石油天然气、核工业、软件、微电子、动漫、现代服务业等重点公益、基础研究和前沿技术领域以及新兴产业的紧缺人才培养。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要加大重点领域急需紧缺专门人才开发力度。根据《纲要》提出的发展目标,到2020年,在装备制造、信息、生物技术、新材料、航空航天、海洋、金融财会、国际商务、生态环境保护、能源资源、现代交通运输、农业科技等经济重点领域培养急需紧缺专门人才500多万人;在教育、政法、宣传思想文化、医药卫生、防灾减灾等社会发展重点领域培养急需紧缺专门人才800多万人。对于广大考生来说,将个人发展与国家发展相结合,将体现志向和意愿的高考志愿与社会急需紧缺人才相关的专业相结合,是富有远见的明智之举。3.发展前景良好适应时代发展#p#分页标题#e#作为我国未来的主导和支柱产业,战略性新兴产业具有良好的发展前景。第三类特色专业建设点主要涉及节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战为了帮助考生和家长科学合理填报高考志愿,避免陷入误区,盘点出对考生报考影响最严重的十大误区。误区一:一门心思奔名校“名牌”大学并非所有的专业都是优势专业有的考生父母打算为孩子只在本科一批一志愿报考一所心仪“名校”,二志愿放弃。这种填报志愿的方式欠缺考虑,风险较大,如果孩子的分数不够,本科一批一志愿没有被报考院校录取,就失去了就读其他一本院校机会。不可否认,“211”和“985”高校在硬件、软件上都较优越,能考上名牌大学固然是好事,但完全从“名牌”出发选高校,不考虑其他因素,特别是专业因素,则是不明智的。更何况,“名牌”大学并非所有专业都是优势专业,普通高校一些专业也有特色,具有很强的实力。因此,填报志愿时,父母不要只考虑“名校”,走出非“名校”不报的误区。误区二:不仔细看招生章程高考志愿别冷落了招生章程按照教育部的有关规定,“招生章程主要内容包括:高校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职或专科),办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等),在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明,专业培养对外语的要求,经批准的招收男女生比例,身体健康状况要求,录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等),学费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,联系电话、网址,以及其他须知等。”误区三:志愿之间没有拉开梯度不同志愿填报方式要区别对待志愿梯度包括两方面内容:一是院校志愿梯度,二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况,一种是对江苏、浙江、湖南等实行平行志愿的省(区市)的考生,在拉开梯度这个问题上,风险有所减小,但也不是不考虑。平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险,同时更突出了高考分数的作用。在考虑梯度问题时,建议平行志愿的最后一个志愿要有相当的保险系数,也就是说,按照往年的分数,考生的分数上最后一个平行志愿要比较保险。第二种志愿填写方式是实行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我个人认为要把握两个方面。首先,第一志愿最关键。其次,后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。误区四:全部填报热门、紧俏专业“冷热”结合对考生更为有利考生在选择专业时,另外一个误区是:盲目拥挤热门专业,咨询时经常问“今年什么专业热”,“什么专业是好专业?”实际上专业没有好坏之分,只有冷热的差异。盲目挤热门专业,对考生长远发展非常不利。热门专业分数高,竞争激烈,如果成绩不太突出,竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时,容易落榜。即使侥幸被院校录取,由于热门专业里人才济济,自己实力不是很强,在就业选择和以后的工作中也很难占得优势,抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”,“冷热”结合对考生更为有利。误区五:只凭学校(或专业)名称来选择,不关注学校实际情况、专业内涵有些专业虽然名称相同,但仍存在一定的差异考生在填报志愿选择专业时,还有一个误区是,喜欢凭着专业的名称来选择专业,而对专业内涵不了解。实际上,不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同,但仍存在一定的差异。因此,考生在看专业的时候,一定要详细了解专业的内涵,一般应该了解以下几方面内容:该专业的主干课程是什么,是否属于特色专业,专业的实力如何,有无硕士、博士点,是否是国家重点学科,在国内同类专业当中居于什么位置,专业发展前景和学生就业去向如何,专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。误区六:不服从专业调剂(认为服从专业调剂会吃亏)服从调剂可以增加被录取的机会,但可能被不喜欢专业录取当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线,但不够所报专业的专业录取线),填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中,都有相当一部分考生在填报志愿时,专业志愿没有拉开梯度,没有掌握好专业级差,或全部填报热门、紧俏专业,且不服从专业调剂而落榜。#p#分页标题#e#对待是否服从所报院校专业调剂,考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会,但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远,一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂,虽然你够了院校提档线,但不够所报专业的专业录取线时,则会失去了进入这个学校的机会。误区七:平行志愿没有风险“投档而被退档”是最大的风险平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险,但同样存在风险。具体表现在以下三方面:1.投档而被退档的风险。虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%,但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生,即便是A志愿退档,也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。被退档的理由大致有:高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太高,且志愿不服从调剂。当然,如果高校实行“进档即取”的原则,那么,只要分数达到投档线,志愿服从调剂,就不会退档,落榜生将大大减少。2.定位不准确的风险。3.志愿没有梯度的风险。误区八:照搬往年的录取分数来报志愿(以为高校录取分数线一成不变)高校录取分数线存在波动“老师,今年学校最低录取分数线多少啊?”“我这个分数,能上你们学校吗”……在咨询会上,分数是家长们咨询得最多的题目。类似的题目把招生老师给难住了,他们只能告诉家长“录取分数不是学校决定的,要看考生报考的情况”。“你们学校往年不是570分录取吗?”一名家长的小孩今年考了570多分,对招生老师的答复“这个分数有些风险”,她表现质疑。在咨询会上,不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线,以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数,不少家长却误把它当成衡量的“尺子”,拿孩子的分数“对号进座”。实际上,高校的最低录取分数线是自然形成的,录取结束前无法准确知道。另外,高校的录取分数线存在波动,有的还有“大小年”现象,即一年高,一年低。考生要多分析几年的录取情况,还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。高考志愿对考生能否进入理想的大学有重要影响,也是考生和家长关注的热点。填报高考志愿是一个比较复杂的工程,大多数考生和家长又没有相应的经验,难免会出现这样、那样的失误。2017年上海高考网上报名、填报志愿与现场确认日期:2016年11月22日(星期二)10:00-24日(星期四)16:00登录网址:“上海招考热线”(或)已在上海市普通高等学校招生考试网上报名时勾选参加春季招生考试并经资格审核通过的考生,此次只需填报志愿信息;其他考生需完成个人基本信息的输入和志愿信息的填报。考生最多可以填报2个专业志愿,可以是同一所学校的2个专业,也可以是不同学校的各1个专业。考生在报名时必须确保输入的信息真实、准确。为维护国家统一考试的公平公正、营造诚实守信的考试环境、树立文明良好的社会风尚,根据教育部规定,所有报名参加春季高考的考生,在网上报名时要同时确保提供的报名表信息和所填志愿表信息真实、准确,必须认真、仔细阅读“国家教育考试违规处理办法”和“上海市各类高等学校招生统一考试考场规则”,除网上以点击确认方式签署《考生诚信承诺书》外,还须在现场报考信息确认时,书面签署由确认点下载提供的《考生诚信承诺书》。若考生在填写信息之后发现信息填报错误,可以在规定的报名期限内再次登录报名网站,修改信息并保存。网上报名截止后,考生志愿信息不得修改。为了让考生在报名前能了解相关的政策和报考高校及专业,各招生院校、市教育考试院将于11月19日通过“上海招考热线”和东方网接受考生网上咨询。学生就业难早已是“地球人都知道”的新闻,每年在庞大的应届毕业生队伍中,文科生的求职更是难上加难。连续多年,各级教育部门公布的统计数字显示,文科毕业生当年初次就业率明显低于理工科学生。想想也是,人家理工科学生学得都是真本事,一是一,二是二,看得见,摸得着,一上岗就能创造物资财富;文科呢,学的都是精神层面的东西,听得见,摸不着,尽管它们的作用很高尚,不是传承古代文化,就是塑造时代精神,但是在经济市场化的今天,用人单位都务实得很,觉得这些是可有可无的东西,工作效率又难以量化和统计,因此,文科生受冷落似乎也在情理之中。其实,凡事都有例外,在浩浩荡荡的求职大军中,每年都有相当一部分文科生在就业市场上非常抢手,因为他们在当年高考时,就根据自己的实际情况,通过志愿填报实现了未来就业的竞争优势。那么,他们都是上的什么大学,在大学里学的又是什么专业呢?如果获得了这些信息,对于待考的考生来说是一个很有意义的参考。以江西的张同学为例,他于2015年在新浪高考志愿通的往年考生去向查询功能(点击查询)中查询到2014年江西省文科生603分的考生的具体院校和专业。张同学参考新浪高考志愿通给出的数据,选择了自己适合的院校和专业,成功被自己心仪的大学录取,在热爱的学校里学习喜欢的专业,张同学学习积极性很高,经常拿到奖项,对于未来就业十分有优势。看来能够有往年学生的案例事前参考,对于高考志愿填报的帮助还是很大的。重点院校奔名牌名校是考生的精神家园,在对名牌大学的顶礼膜拜上,考生和家长都保持着高度的一致:只要能上一所好大学,任何代价都值得付出。毫无疑问,上名牌是需要有资本的,如果你属于高考中的“尖子生”,下列文科实力较强的名牌大学值得你关注。院校名称优势文科专业北京大学哲学、经济学、法学、汉语言文学、历史学、国际政治等。中国人民大学新闻学、历史学、法学、经济学、社会学、档案学、统计学、国际政治、行政管理等北京师范大学教育学、心理学、汉语言文学、英语等。北京外国语大学英语、日语、俄语、德语、法语、阿拉伯语、西班牙语、外交学等。北京第二外国语学院日语、英语、阿拉伯语、旅游管理等。北京语言大学对外汉语、汉语言、英语、日语等。对外经济贸易大学国际经济与贸易、金融学、电子商务、市场营销等。中央财经大学保险、统计学、财政学、金融学、税务等。中国政法大学法学、社会学、政治学与行政学等。中国传媒大学广播电视新闻学、广告学、传播学、文化产业管理等。复旦大学汉语言文学、新闻学、经济学、历史学、哲学等。上海财经大学会计学、金融学、财政学、统计学、工商管理等。上海外国语大学英语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语等。华东政法大学法学、侦查学等。南开大学历史学、经济学、工商管理、政治学与行政学等。西南政法大学法学、行政管理、新闻学等。东北财经大学税务、旅游管理、工程管理等。吉林大学法学、朝鲜语、新闻学、哲学、经济学等。山东大学历史学、英语、法学、朝鲜语等。南京大学英语、法语、汉语言文学、政治学与行政学等。厦门大学会计学、经济学、统计学、国际经济与贸易等。武汉大学新闻学、法学、哲学、汉语言文学、图书馆学等。中山大学历史学、哲学、会计学、汉语言文学、人类学等。广东外语外贸大学国际经济与贸易、市场营销、英语、法语、日语等。四川大学汉语言文学、新闻学、英语、哲学、经济学等。西南财经大学金融学、财务管理、统计学、保险、人力资源管理等。尽管大部分名牌大学都是“211工程”,但国家考虑到院校归属、区域分布、行业重叠甚至占地面积、办学规模等因素,也有个别名牌大学未能进入。例如上表中的北京第二外国语学院、北京语言大学、华东政法大学、西南政法大学、广东外语外贸大学和东北财经大学。这些院校在全国所属行业中都是大佬级的文科院校,可谓如雷贯耳,赫赫有名。有的同学和家长喜欢用“大学排行榜”来认定某校是否名牌,殊不知版本繁多的各种排行榜都是“民间行为”,没有一家是“官方性高考填报志愿常见的失误有以下几种:(1)预测校线不准或对自己的成绩猜估不准导致落选。由于所填报学校的调档线太高,考生成绩达不到调档线,各志愿都落空,没有机会参与投档而落选。(2)填报志愿过少落选。填报的志愿太少,如只填报一个院校志愿,填报院校落选后,再没有机会参与其他院校录取了。(3)专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业而不服从专业调剂,虽然档案投到了学校,但高校无法满足其填报的专业志愿,被退档。(4)填报了因身体条件高校不予录取的专业。(5)相关科目成绩低。高考成绩达到了学校的调档线,但由于某一门单科成绩太低,或者与填报专业相关科目的成绩没有达到学校要求,学校不予录取。此外,还有因档案内容不全、不真实等原因而落选的。从某种角度上说,录取期间被退档的各种情况,高校将其称之为退档的主要理由;而对于考生来说,几乎全都属于志愿填报失误。那么为了避免诸如此类的失误的出现,考生和家长们应该做一些怎样的预防措施呢?措施一密切关注“招生章程”及教育部相关政策招生章程主要包含了高校全称、校址、层次、办学类型等重要信息。除了招生章程,还要重视有关省市专业招生人数及说明、对外语的要求、招收的男女生比例、身体健康要求、录取规则、学费标准、学历证书名称及种类、联系方式等,如果想要避开这类误区,就一定不能忽略这些信息,以免报考时不符合要求而影响报考。措施二不盲目报考“名牌”大学、“王牌”专业填报高考志愿时,一定要将本科一批中较好的、一般的和较低等的专业都考虑在内,不要忽略哪些“不好”的专业,如果本科一批一志愿没被报考院校录取,那么能够保证你不调档的就是这些专业了。报考“名牌”大学和“王牌”专业虽然好,但是并非“名牌”大学中所有专业都是优势专业,也并非“王牌”专业就一定有一个好的未来职业发展。措施三不盲目崇拜“热门”专业除了不要盲目崇拜“名校”,高考志愿也不要全部都报考“热门”专业。因为热门专业分数高,竞争激烈,如果成绩不太突出,竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时,容易落榜。热门专业里人才济济,建议选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”,“冷热”结合对考生更为有利。措施四详细了解专业内涵选择专业时,有些考生没有详细了解专业的内涵,不知道这个专业的主干课程是什么,是否属于特色专业,专业的实力如何,是否是国家重点学科,专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求等,这些一忽略,报考中就容易出现因为失误而造成的调档,如果不符合要求,那就不是分数的问题了,很可能是不符合学校的要求。而如果凭专业名称选择专业,一旦真正的专业与想象的不一样,就会造成一种落差,这种落差很可能会将进入大学的你拉进不想学习、自甘堕落的陷阱。措施五志愿填报要有梯度,遵守保底原则当前实施的平行志愿虽降低了考生落榜的风险,但也突出了高考分数的作用。所以在考虑梯度问题时,建议平行志愿的最后一个志愿要有相当的保险系数,即按照往年的分数,考生的分数上最后一个平行志愿要比较保险。措施六酌情选择调剂平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险,但同样也存在风险。如高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太高,且志愿不服从调剂;报考定位不准确;志愿没有梯度等。如果高校实行“进档即取”的原则,那么只要分数达到投档线,志愿服从调剂,就不会退档,落榜生也将大大减少。但是,提醒考生们在选择是否服从专业调剂时,一定要统筹兼顾,综合考虑。

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Java7已经登场了,这次带来的新功能感觉有些普普通通,当然还是有几个重要改进。那么对于在Java7上运行的JRuby,我们能够期待些什么呢?Java7改变了什么?Java7中最大的改变和Java语言本身并没有什么关系。当然,Java7中的“projectcoin”提高了Java语言的异常处理能力还有新的数字、数组、哈希常量、开发者们经常要求的“字符串开关(stringsinswitch)”支持,还有一些别的东西等等。但这些都是些综合性的功能提高,真正的革新出现在JVM和JDK级别。新的字节码InvokedynamicJava7中最重要的变化是加入了一种新的字节码——invokedynamic——还有一个API,用来建立“方法句柄(methodhandle)”序列来支持这个字节码。你可以把invokedynamic看做JVM用户与后台的JVM进行直接沟通的途径。方法句柄可以同时作为函数的pointer和combinator,允许用内置的方式建立一个从调用器到被调用者的调用协议。通过invokedynamic,你可以移除参数、插入新的参数、处理现有参数以及返回值,还可以用来捕获异常。Invokedynamic字节码本身提供了一个字节码级别的钩子,你可以把方法句柄序列附加在上面,这样在道理上JVM就可以直接进入invokedynamic的调用器对序列进行优化。通过invokedynamic,让JVM能够直接穿透复杂的方法调用逻辑的原因是tl;dr,其他动态语言也经常这样做,还可以把逻辑优化为就像通常的静态调用。JRuby的masterbranch已经大量利用到invokedynamic的好处了,通过invokedynamic操作引导大多数的Ruby函数调用。对于简单路径和那些通过Hotspot(OpenJDK的核心VM)优化的函数,invokedynamic通常能够提供150%到200%的性能提升,编写函数的工作也变得更快更方便。对于其他一些没有经过OpenJDK7“dotzero”版本优化的路径,invokedynamic的表现没有那么好,因此在这里还有提升的空间。因为JRuby早已开始使用invokedynamic,所以你现在就可以试试它了:1.从master开始建立自己的JRuby。2.从Oracle下载OpenJDK7。3.在新的JDK中指向JAVA_HOME,开始试用JRuby。NIO.2NIO指的是Java的“NewIO”API,这里包裹着一套低级别的文件说明符逻辑和内存缓冲。NIO在Java1.4中就出现了,但最近升级为NIO.2,带来了一些迫切需要的功能:文件系统操作(比如symlink和permission等等)现在几乎都可以通过NIO.2的文件系统API来完成。同时还包含了对文件系统事件的标准的跨平台支持,比如观察目录变化(有效使用OS级别操作而非轮询)等等事件操作。文件和目录的walk操作占用的系统开销得到了大量降低,用于过滤目录时也有了更多的选项。大多数的IO通道类型现在都拥有了异步版本。在这里,异步的意义在于“把IO操作放到内置的线程池”,通过代码检查操作状态,获得“未来”句柄结果。对于JRuby来说,新的IOAPI意味着我们可以支持更多的跨平台文件系统操作,而不用生成原始码。同时它还能够提供给JRuby用户处理文件系统事件和异步IO操作功能,而不需要使用专用的平台库。JRuby的核心类目前还没有开始添加NIO.2支持,但很快就会开始。综合改进在OpenJDK中还有很多小改进,它们不那么显眼,但对JRuby也很有帮助。即使没有invokedynamic,最新的OpenJDK7也比OpenJDK6要强上不少。一些评测已经证实大概速度能够快上两倍,我们只需要升级JVM即可。OpenJDK7的综合改进看上去普普通通,但几乎在我们测试到的每一个方面,结果都很令人满意。OpenJDK7的发布也带来了“阶梯式(tiered)”编译模式的进步。阶梯式编译模式的目标是把“client”模式(带来最快的初始化速度)和“server”模式(带来最大的峰值性能)加以合并,你可以使用-XX:+TieredCompilation来开启阶梯编译。这些综合改进意味着即使是JRuby1.6.x这些版本的用户都能够开始使用OpenJDK7最新带来的种种好处了,在JRuby1.7中,这些改进的效果显然会更加明显。兼容性和从前其他版本的Java发行时一样,人们都会做出大量的小心翼翼的工作来确保现有的应用能够正常运行。Java7也没什么不同。我们已经一遍遍的测试Java7一年多了,在兼容性方面一直表现稳定,即使是最近大量使用invokedynamic的情况下。在JRuby中,我们没有针对Java7做出什么主要的改动,目前看来不会出现什么兼容性问题。

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考点:文学活动四要素波兰现象学派美学家英加登(1893-1970)的作品层次论:语音层、意义单元层、再现的客体层和图式化外观层。有时他还认为有的作品有第五层,即形而上学层面。美国艾布拉姆斯的“四要素”理论,认为文学活动包括作品、作家、世界和读者四个要素。文学活动是以作品为中心所展开的活动。考点:文学活动艾布拉姆斯的文学四要素理论给我们最重要的理论启示,在于它把文学理解为以作品为中心所展开的活动。世界——作家——文本——读者这四个要素,其间包含了体验、创作、接受三个过程,这才构成完整的文学活动。我们说文学是一种活动,不仅是在文学四要素和“三过程”的意义上说的,更重要的是在文学作为人的对象性活动上来理解的。文学活动的构成因素:文学活动包含了作者感受生活与世界的活动,在创作中运用一定的形式表达这种感受并试图唤起读者相应感受的活动,最后是读者从该形式中得到美感联想的活动,包括读者的再创造活动。简单地说,文学活动包含了体验、创作、接受三个过程。文学是一种人的对象性精神活动,就是因为人在文学活动中体现了人的意识、心理和一切本质力量,把自然当做人的对象,从而建立起了活动的机制。考点:文学活动是人的本质力量的全部展开在这里我们必须严格区别客观存在与审美对象,当客观存在只是一种纯然的存在时,并不能为我的感觉所掌握,那就还不能成为我的对象。既然存在还不能成为我的对象,我与存在的关系也就还不能建立,那么文学活动也就还不能形成。“只有音乐才能激起人的音乐感,对于不辨音律的耳朵说来,最美的音乐业毫无意义”,“我的对象只能是我的本质力量的确证”(马克思语)。我们所说的文学活动,不仅是指文学四要素所形成的流程,更重要的是人与对象所建立的诗意关系,是人的本质力量的全部展开。我们理解文学是一种活动,必须包含这两层意思,而且后一层意思是更根本的。【无忧考网-2014年报关水平测试商品编码知识点汇总】:2014年报关水平测试商品编码知识点汇总2014年报关水平测试商品编码知识点汇总 2014年报关水平测试商品编码知识点:纺织原料及纺织制品编码1 查看 2014年报关水平测试商品编码知识点:纺织原料及纺织制品编码2 查看 ?2014年报关水平测试商品编码知识点:动、植物油、脂及其分解产品编码 查看 2014年报关水平测试商品编码知识点:塑料、橡胶及其制品编码 查看 根据安徽省教育招生考试院发布的《2017年4月安徽省高等教育自学考试补报名公告》获悉,2017年4月安徽自学考试补报名时间如下:应部分考生要求,经研究决定,对2017年4月自学考试进行一次补报名,补报名时间为2017年3月1日09:00-3日24:00。补报名网站为安徽省高等教育自学考试考生服务平台(网址:)。请广大考生相互转告,切勿再次错过报名时间。补报名具体操作事项参照我院2016年11月29日发布的2017年4月份自考报名公告。安徽省教育招生考试院2017年1月11日【无忧考网-报关员资格考试】2014年报关员水平测试考试科目根据《2014年报关水平测试公告》得知,2014年报关员考试(报关水平测试)科目有两科:(一)报关基础知识,主要测试对外贸易及对外贸易管理、海关及海关管理、报关及报关管理等知识,总分100分,测试时长60分钟。(二)报关业务技能,分为进出境报关、保税加工报备报核、进出口商品归类、报关单填制、进出口税费核算五个模块,总分200分,测试时长120分钟。考点:文化概念广义的文化概念指人类的社会生活,包括物质文化、制度文化、精神文化三个层面。在西方文化开始于拉丁文,原是“耕作”的意思。这是一个包罗万象的文化定义,凡人类创造的一切,不论是精神方面的,还是物质方面的,都可以称为文化。狭义的文化是个人的素养及其程度,包括人受教育的程度、知识的多少、涵养的高低等等。符号论的文化概念则认为文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。这个观点是由德国现代哲学家卡希尔提出的。本书所讲的文化,是符号论意义上的文化。我们为什么要选择符号论的文化含义呢?1.因为文学作为一种语言艺术,的确是人类深层的文化,它是人运用语言符号系统,展现诗意的人生意义和精神追求,尤其包括人的审美理想的追求。2.我们从这个文化概念上来理解文学,旨在强调文学作为一种文化,与语言、神话、宗教、科学、历史等精神形态的文化有更加密切互动关系,而且揭示这种互动关系正是从更宽阔的视野来考察文学自身一个重要的途径。文学虽然也描写物质文化、行为文化,甚至描写本真的自然,但文学不是把这些物质文化和行为文化拿出来展览。当作家把这些物质事物写进作品中去的时候,已经属于观念形态或精神形态的东西,已经不是原本的物质文化、行为文化,它已经是一个符号的世界、意义的世界和艺术的世界。所有的物质文化、制度文化和行为文化,一旦进入文学作品中,就变成了具有符号意义的精神文化了。考点:文学观念嬗变的原因粗略地看文学似有一个从写实到写意,从写意又到图案化,再从图案化回到写实的过程。(一)时代原因:文学观念不是固定的、僵死的,是随着时代的变化而变化的。(二)文学自身演变:有些学者经过研究发现,人类的文学艺术总是走着这样一条路线:由再现到表现,由表现到装饰。文学观念的嬗变是与文学自身的矛盾发展运动过程密切相关的。文学观念的变化,还与人的观点的不同与变化有关。不同的社会团体、群体具有不同的观点,不同价值取向的人也有不同的观点,同一个人在不同的时期的观点也可能会发生变化,这些观点的变化都会导致对文学的看法发生变化。所以文学观念的变化还跟观察研究者的观点有着密切的关系。考点:文学的定义文学作为一种人类的文化形态,它是具有社会审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的语言艺术。考点:文学定义所包含的子命题1.文学是一种文化形态。2.文学是一种审美意识形态。3.文学是作家个体体验的凝聚。4.文学是作者与读者沟通情感的一种独特的渠道。5.文学是一种语言艺术。人类最早的艺术是诗乐舞三位一体的。根据塑造艺术形象的材料和手段的不同,一般把艺术分为表演艺术(如音乐和舞蹈)、造型艺术(如绘画和雕塑)、综合艺术(如戏剧和电影)和语言艺术。语言艺术是指以语言为材料来营造艺术氛围和塑造艺术形象的艺术,这就是文学。高尔基说:“语言把我们的一切印象、感情和思想固定下来,它是文学的基本材料”。“视界融合”是一个阐释学术语,意思是说对同一个对象人们理解的视界不是封闭的,而是开放的,不断生成的。“实用说”是指在文学四要素关系中,强调作品被读者所利用的关系,认为文学是一种工具和手段。文学可以给人带来快感和娱乐,但是文学的根本目的是外在的功利性。比较典型的实用说是中国古代的“教化说”和西方的“寓教于乐”说。西方的“寓教于乐”说:古罗马贺拉斯《诗艺》提出。实用说的价值取向也不可一概而论,这里有消极和积极之分,大致说来,有的实用说其目的是保守的。但还有另一类实用说,它的目的是为了促进人的解放,变革社会,推动社会前进。西方14—16世纪文艺复兴时期文学改善人性的工具论,18世纪启蒙主义时期的文学手段论,列宁的“齿轮螺丝钉”论、毛泽东的文学是“团结人民,教育人民,打击敌人,消灭敌人的武器”的“武器”论,都是在特殊时期、特殊情境中对文学功能的革命性借用,这当然是必要的、合理的。在这种特殊的语境中,实用说是积极的。考点:独立说是与实用说相对立的观念,包括文学自律、艺术无功利、纯形式、纯审美。“为艺术而艺术”。大体而言,独立说是指主要强调文学是无关现实功利的独立的艺术形式和创造。这种观念来源于德国美学,特别是康德和席勒的美学。后来在英、法出现了“唯美主义”的艺术思想潮流。他们主张艺术独立于现实生活,与功利无关等。考点:客观说客观说是指在文学四要素中,把文本抬到高于一切重于一切的地步,认为文本一旦从作家的笔下诞生之后,就获得了完全客观的性质。客观说实际上是由20世纪初俄国形式主义学派首先提出的,其后由于英美“新批评”派、捷克和法国的文学结构主义、德国的文本主义批评在观念上大体一致,成为现代西方文论中影响最大的一个流派。它主要的弊病在于切割了作品与作家、读者这两头的联系。考点:体验说读者“体验说”是指在文学四要素中强调读者对作品的意向性体验这种关系,强调读者阅读作品时的感受和再创造。20世纪60年代中期,联邦德国几位志同道合的年轻学者又共同提出了“接受美学”的构想。代表人物:姚斯。作家笔下的“文本”建立了某种“召唤结构”,但此种“召换”有待读者的响应,才能构成对话关系。这种对话关系的建立之日,才是真正的文学作品诞生之时,因此读者的体验对于蕴含美学对象的作品的产生具有举足轻重的作用。再现说在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系,即认为作品是对世界的摹仿或再现。其提倡者主要有古希腊的赫拉克利特、柏拉图和亚里士多德等。公元前500年的古希腊时期,伟大思想家赫拉克利特就提出了“艺术模仿自然”的论点。柏拉图提出“理式模仿说”,亚理士多德提出“自然模仿说”,虽有“唯心”与“唯物”之分,但他们的“模仿说”,与苏格拉底的说法一脉相承。在西方,“模仿”的文学观念统治西方两千年,直到18世纪末至19世纪初,欧洲出现了浪漫主义的文学思潮,这种“模仿说”才开始被打破。与西方的再现说相似相通的是中国古代的“度物象而取其真”说。中国五代画家荆浩在《笔记法》中说:“画者,画也,度物象而取真”。此说在中国古代文论中并不占优势。考点:表现说“表现说”是指在文学四要素中强调作品与作家的关系,认为作品是作家情感的自然流露。西方真正的表现说产生于19世纪初兴起的浪漫主义思潮中。英国诗人渥兹渥斯在1800年发表的《抒情歌谣集》(序言)中第一次提出:“诗是强烈感情的自然流露。”诗人柯勒律治认为:“有一个特点是所有真正的诗人所共有的,就是他们写诗是出于内在的本质,不是由任何外界的东西所引起的。”雪莱在著名的《为诗辩护》一文中也指出:“诗是最快乐最良善的心灵中最快乐最良善的瞬间之记录。”表现说的基本倾向:1.文学本质上是诗人、作家的内心世界的外化,是情感涌动时的创造,是主观感受、体验的产物。2.表现说也主张以外部现实作为对象。但诗并不存在对象本身,而存在于审视对象时的作家、诗人的心境或心理状态。3.诗人可以描写平凡的事物,但要使事物以不平凡的色彩呈现出来。全国各地2017年1月自考时间安排(自学考试时间)                                自考网 地区 1月自考时间 查看详情 网校课程 江苏 2017年1月7日-8日 查看详情 >>课程推荐 广东 2017年1月7日-8日 查看详情 >>课程推荐 四川 2017年1月7日-8日 查看详情 >>课程推荐 河南 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 广西 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 内蒙古 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 山西 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 北京 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 辽宁 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 宁夏 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 甘肃 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 湖南 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 江西 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 海南 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 黑龙江 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 河北 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 西藏 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 陕西 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 福建 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 山东 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 云南 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 浙江 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 上海 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 湖北 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 天津 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 安徽 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 贵州 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 重庆 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 青海 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 新疆 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 吉林 暂未公布 查看详情 >>课程推荐 持续更新中......敬请关注!!【Ctrl+D收藏】

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