在代表性不足的群体中识别天才学生所需的新评估
国家天才教育研究中心的一项研究发现，与来自高收入群体的学生相比，服务不足人群中的学生被认定为天才的可能性要低 25% 到 50% 。服务
- 教育知识
- 2021-09-14
脚手架课程如何加强批判性思维发展
Edutopia研究了哈佛大学教育研究生院的一项 关于学生如何能够最好地发展这些技能的研究，据 Edutopia 称，对于希望设计课程以帮助学生更
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- 2021-09-14
CommonCore实施后阅读和数学成绩下降
根据 马萨诸塞州保守智库先锋研究所的一项新分析，自从各州实施共同核心英语和数学标准以来，全国教育进步评估的阅读和数学成绩出现历史性
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- 2021-09-10
SXSWEDU挑战特殊教育的3个关键领域
在期间，特殊教育资格、在线学习和评估方面存在许多痛点，但也取得了一些成功，周二在SXSW EDU虚拟会议上的演讲者和与会者表示。演讲者和
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- 2021-09-08
一年的决斗危机的8种方式正在塑造K-12学校的未来
在过去的一年里，学校和地区领导面临着一生的挑战。2020 年 3 月，一场全球使 K-12 公共教育系统陷入停顿，教育工作者争先恐后地与学
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- 2021-09-08
远程学习强调需要学习关于版权和合理使用的课程
帮助学生了解版权和合理使用的细微差别可以从教师解释他们自己如何使用材料开始，Karen Lagola 是加利福尼亚州比佛利山联合学区的一名教
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- 2021-09-07
测试灵活性对衡量学生成长和学习趋势的影响
来自南达科他州和北卡罗来纳州的前州官员写道，领导人和政策制定者必须了解灵活选择的前景和局限性。教育部提出了 2021 年春季考试管理的
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- 2021-09-07
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