在课堂上VR比视频和教科书更具吸引力

与教科书学习和视频相比，虚拟现实 (VR) 是最具吸引力和情感积极的学习方法。据华威大学的研究人员称，VR 显示出补充或替代传统学习方法并创造新体验的巨大潜力。

据华威大学的研究人员称，VR 耳机是最刺激的学习方式。紧随其后的是教科书学习，然后是视频。

三组学生被分配到三种不同类型的学习中：完全沉浸式 VR 环境、传统教科书式材料或 VR 环境的二维视频。他们都学习了相同的学科(生物学)，并测量了他们的学习、情绪反应和学习经验。

研究人员发现，经历过 VR 学习方法、教科书和视频学习的组的积极情绪评分更高。VR 学生的表现也优于通过视频学习的学生，这表明与 VR 环境的积极互动有助于提高学习效果。

多名学生将视频学习报告为“基本”和“无聊”，而 VR 被描述为“引人入胜”和“让学习更令人兴奋”。

这项研究表明，VR 可以复制或补充课堂环境内外的传统学习方法。这样的 VR 环境还可以让学习在现实中无法复制，或者成本太高而无法访问。

Devon Allcoat，博士 华威大学心理学系的学生评论：

“这项研究表明，VR 可以改变课堂教学，因为您可以使用 VR 与恐龙一起散步，增加课堂参与度，并为学生提供更积极的学习体验。”

论文“虚拟现实学习：对表现、情感和参与的影响”已发表在“学习技术研究”杂志上。

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