许多教师以及应该如何处理

于许多地区的教师已做好准备，工会的大力倡导推动管理人员解决“超越传统合同问题”的需求，因此 在后恢复照常营业可能具有挑战性。

教学中断会使学生很难立即回到学术界。也可能导致一个地区的两极分化，校长经常在停工后收拾残局。

尽管期间教师缺席，但学区正在寻找继续进行的方法。例如，在今年早些时候的洛杉矶教师期间，学区管理人员和学校领导通过亲自教学生来继续上课。

同时，校长可以通过专注于创造协作和信任的工作环境、重视教师的意见并解决他们的担忧来缓解潜在的残余紧张局势。如果校长共同致力于满足学生的需求，承认教师参与抗议并同情他们的担忧，那么在后培养积极的学校文化也更容易。

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