教学生关于性骚扰最重要

据《教育周刊》报道，在最需要此类信息的时候，大多数性教育和健康计划都缺少健康的青少年关系和性关系中需要同意的主题。初中和高中是大多数关于男女关系的想法具体化的时期，但在缺乏适当指导的情况下，许多学生得出有害的结论;然而，大多数州并不要求讨论这些话题。

当前的性骚扰指控浪潮和#MeToo 运动将这个问题暴露出来，倡导者正试图帮助学校和州立法机构了解学校在帮助学生“认识骚扰是什么样子，如何阻止它发生，以及如何避免成为肇事者。”

2016 年，北卡罗来纳州的一个学区因其对华盛顿特区实地考察中发生的事件的回应而被起诉。据报道，在旅途中，一名女孩在拒绝同意后遭到同学的犯，而另一名学生，学校资源官员的儿子，拍摄了这一事件，后来在 Snapchat 上分享。

这种噩梦般的场景并不少见，但它们被低估了 —— 特别是因为高中不需要根据《克莱里法案》收集数据。然而，根据新闻 2015 年的一篇文章，疾病预防控制中心的数据显示，30% 的女性强奸受害者在 11 至 17 岁之间首次遭到强奸，而司法部的统计数据显示，14 至 17 岁的女孩中有近 20% 的人曾被强奸。成为受害者。此外，文章指出 1990 年的一项研究表明，四分之一的女孩和六分之一的男孩将在 18 岁时受到性虐待。

另一项研究显示，“五分之一的高中女性和十分之一的高中男性报告经历过约会暴力。”其中许多犯是由未成年人实施的，每年有近 2,200 名未成年人被指控强奸，另有 9,200 人被指控犯有其他性行为罪行。

显然，学校需要对健康关系、性骚扰以及性参与的法律、伦理和道德方面进行更广泛的讨论。幸运的是，有一些方法可以教授这些概念。健康青少年关系中心是爱达荷州反性暴力和家庭暴力联盟的一个项目，它创建了一个有用的课程审查资源，以帮助学校选择一种方法来预防、干预和应对涉及青少年约会虐待、犯和跟踪的问题。Discovery Education还提供有关性骚扰的免费课程计划。然而，这些问题的讨论也可以自然而然地出现在讨论相互尊重的时候，工作场所 和时事的软技能。

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