UW开发Alexa技能以便携式方式提高怀俄明州教育工作者的阅读障碍知识

怀俄明大学的一位讲师和一名研究生最近发布了一项新的Amazon Alexa 技能，该技能专门设计用于支持教育工作者的专业发展，以更好地了解阅读障碍。

华盛顿大学咨询、领导力、宣传和设计学院 ( CLAD ) 的副讲师 Tiffany Hunt 和华盛顿大学计算机科学系Laramie 的研究生 Andey Robins正在使用 Amazon Alexa 技能来创建简洁且有针对性的专业不仅怀俄明州的教育工作者，而且全国范围内的 K-12 教育都可以广泛使用。

两人以及他们的同事 CLAD 助理教授 Richard Carter 和弗吉尼亚理工大学教育学院阅读和识字副教授 Dana Robertson 最近在亚马逊上发布了他们的 Alexa 技能——阅读障碍意识。该技能提供基于研究和专家审查的内容，通过探索阅读障碍和其他阅读挑战的基本原理，帮助教育工作者更好地理解和支持儿童。Dyslexia Awareness 为职前和在职教育工作者提供了一种创新的方式，通过提升的在线指导参与专业发展。

开发 Amazon Alexa 技能的能力是由 Ann Pickard 和 Dan Smith 慷慨捐赠给华盛顿大学教育素养研究中心和诊所的。

阅读障碍意识不仅影响 K-12 教育工作者，而且该技能还可以激发父母、教育管理者、照顾者和其他人对阅读障碍和阅读挑战的理解。阅读障碍是一种学习障碍，由于识别语音和学习它们与字母和单词的关系而导致阅读困难。

“我们希望阅读障碍意识技能能够提高教育工作者对怀俄明州和全国阅读障碍和阅读挑战的理解，”亨特说。“虽然我们认识到这项技能仅作为阅读障碍的基础，但我们希望它鼓励教育专业人士和家庭成员寻求针对该主题的额外资源和支持。”

通过参与这项技能，个人将对阅读障碍有基本的了解。该技能提供了可用于支持陷入困境的读者的教学实践和住宿的概述。通过这项技能获得的知识还可以让教育工作者和家长更好地识别阅读障碍的迹象，并理解为什么识别阅读障碍如此重要。

该技能旨在扩展个人在旅途中学习的教育工具。凭借通过亚马逊技术聆听和参与课程内容的能力、阅读障碍意识和未来的 Alexa 技能，可以让那些有兴趣扩展相应主题知识的人广泛访问和免费获取课程内容。

由于可以在许多数字设备上访问这些技能，因此学习者不需要在视觉上与内容互动，使他们能够在驾驶、烹饪、锻炼或旅行时学习。

“这种独特的模式增加了专业发展的可及性，并创造了一个空间，参与者可以指导他们的学习，以使内容的交付适应他们的个人日程安排，”亨特说。

完成技能后，个人会收到结业证书，该证书可以与后续完成的技能叠加，并提交给怀俄明州专业教学标准委员会以获得再许可学分。鼓励不在怀俄明州的教育工作者联系他们的州许可机构，以确定这种专业发展是否可以计入再许可要求。

该项目是为了响应技术和教育的变化，使学习可以随时随地进行。相应的技能正在审核中，即将发布，而本系列的第三项技能目前正在开发中。这两项额外技能旨在扩展和进一步发展参与者对阅读障碍和阅读挑战的理解。

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