期望值理论（费鲁姆的期望值理论）

8月科学教育网小李来为大家讲解下。期望值理论（费鲁姆的期望值理论）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

对年轻人为什么选择躺平的一种解释。根据佛罗姆期望理论，积极性=期望值×收益。当期望值很小时，即使收益很大，积极性依然不大。当实现买房或阶层跃迁的期望值变得很小时，即使实现后的收益很大，积极性依然不大，也就是躺平。

丹尼尔·卡尼曼是唯一一个以心理学家的身份获得诺贝尔经济学奖的人，他研究的方向是人类的判断与行为决策，也就是期望理论。

该理论认为：人类行为虽然不一定都是不合理的，但把人类行为看成合理存在的预期效用理论是不现实的。

比如：丢失100块钱的痛苦，比捡到100块钱的喜悦，相比较而言，痛苦更大。

就是说，比起收益，人们往往更看重损失。人们对损失的敏感程度比对收益的敏感度高2到2.5倍。

所以说，人类其实是不理性的。

在《餐桌上的经济学》一书中，韩国蔚山广域市经济副市长，密歇根州立大学金融硕士赵源敬，把22个诺贝尔经济学得主的22个与生活息息相关的理论，用通俗易懂的话讲给我们听，帮助我们拨开生活的迷雾，把握经济学的底层逻辑，守住我们的钱袋和未来。

比如，夜总会和谷歌公司其实有很多共同点，背后是"双边市场”的网络效应。

罗伯特·索洛则认为，重要的不是拥有什么，而是怎么做。这句话用在国家层面上，有些资源贫瘠的小国过得风生水起，有些资源丰富的国家却越过越穷。用在个人层面，重要的不是你拿到了什么牌，而是怎么把自己的牌打好了。

看看，是不是经济学家的观点其实不止是高大上，还能用来指导个人的生活。

这本书，帮我们看懂大政策，也看到小行动。

你也可以看一看，提升认知，变得通透，活的自洽。#读书不止##我在岛屿读书#

餐桌上的经济学（22位诺贝尔奖经济学家理解世界的经济学）

沈城只是微笑，并没有跟他理论，拿过了燕未寒写满号码的那张纸，随意指了个号码说：“这个号码来自一条租房信息，地址是长峰街三十七号；这个来自一条求职信息，求职者二十七岁，学的是软件工程，期望的工资有点高哦；这个来自一条美容店转让信息，啧啧，转让费太离谱了……”——《天生废才(共两册)》

仓位管理-风险控制

知识回顾

风险是客观存在的，既然无法避免，则只能通过主动地把风险控制在可承受范围内！

大数定理和期望理论

在重复投掷一枚硬币的随机试验中，观测投抑了n次硬币中出现正面的次费不同的n次试验，出现正面的频率(出现正面次数与n之比)可能不同，但后面的思路会用到统计学中的数学期望。不过这里我们换一种思路“计算

了60分那么整个班级的平均分是80*0.5+60*0.5=70

·接下来的游戏就以这种方法来对待

赌博游戏

·游戏规则:投入1元，50%能拿走1.5元，50%拿回0.6元

据期银值计算，一半的概率赚0.5元，一半的概率亏损0.4元，最终

1=05*05-0.5*0.4

从结论来看是大概率照接下来说2种不同的下

下注方式--分批建仓

方案

·优点: 风险小、仓位轻、资产组合(一定量的股票做风险对冲

下注方式----梭哈(满仓干)

方案a

拿出自己能拿出来的最大的资金量，然后投入进去。这种玩法也叫举个例子:投入本金100万按照第一次赚，第二次亏，第三次赚，100*(1+0.5) * (1-0.4) * (1+0.5) * (1-0.4) ...简单计算到第四个括号处的结果为:81

方案b,梭哈的不同结果

梭哈50次的结果还剩7分钱

0次后，还

梭哈--新的方案设计

合我们预从新，越一个新的数组，对其所有的数相乘的结果是符没:无论对这个原始的数组如何排序，都不会改变最终的原

50.50

二种排序第种排

.5

不同级别走势与仓位的管理

案例2:301027华蓝集团

具体看附图

归纳与总结

的作的级别越小:支撑位的作用越小，风险也就越大，所以买入

怎么增强创业的成功机率？

创业最重要的是“洞见、行动、试错、执行”。先有用户需求刺激的创意，再落产品打造的创造，再看市场对比中的创新。

创业短线看来是快速试错，长线看来是种树。概括而言是：实验室阶段～大棚试种～大规模种植。

理论上是“期望回报”最大的事情，即“概率✖️期望值”。

难题在于：1、现实中概率和期望值难以计算；2、人生是很多个选择的总和。｜杨石头创业小洞察。

理论头头是道，期望实际行动拳拳到肉！一百年两百年后仍是这局势呢？仍是这篇理论（长期有效）？

如果你想设计出一套能盈利的炒股方法，这篇微头条你要好好看下。

什么叫能盈利的炒股方法？就是指期望收益为正的交易方法。

那什么叫期望收益？我给大家举个简单的例子。

比如我们规定硬币抛出正面赚2块钱，抛出反面亏1块钱，由于理论上来说硬币抛出正面和反面的概率都是50%，所以期望收益=50%*2-50%*1=0.5元。也就是说，你每抛一次硬币，平均能期望得到0.5元的收益。

那接下来你要怎么做？你要不断地抛硬币，积累足够多的样本，因为硬币抛得越多，正面和反面出现的概率越接近50%，你赚钱的概率就越高。你抛得越多，积累的样本越多，赚得也就越多。

这一点上不管是做投机还是投资都是一样的，区别只是时间周期而已。所以炒股养家一天要打八个板，一只基金要持有几十上百家公司的股票，都是为了积累足够的样本，让概率发挥优势。

这个就是用交易方法盈利的底层逻辑，大家好好理解下。

当一件事情有可能发生时，只要样本积累得足够多，那么它就一定会发生。

那要怎么样，才能设计出一套期望收益为正的交易方法？

答案是利用大多数人的偏好或人性的弱点。因为大多数人的偏好或人性的弱点会产生不对称，你去捕捉这种不对称，概率优势就会向你倾斜。

比如大部分股民喜欢追涨杀跌，那你就不要去追涨杀跌。大部分股民喜欢研究庄家，你就不要去研究庄家，去研究游资，去研究市场合力。

为什么美团外卖能发展的这么好？还不是利用人性的懒，捕捉到大部分人懒这个偏好，吃个饭都不想下楼，不想煮。

在赚钱这个事情上，永远都是少部分人赚大部分人的钱，所以你不能跟大部分人有相似的行为模式。

在股市中，“概率”这两个字很重要，股民朋友们一定要印在脑海里，股市中的概率不能简单地理解为不是赚就是亏，不是涨就是跌。

潜意识理论？梦是欲望的满足？美梦~期望；噩梦~担忧！？疯子：喜欢白日做梦！？

李永乐老师头条群星榜·10月人气作者 中国人民大学附属中学教师 知名教育领域创作者

梦见裸体、考试、亲人死亡…啥意思？弗洛伊德说这是未满足的欲望

32:51

【教育心理学】埃里克森人格发展理论；性格差异

埃里克森人格发展理论

1、基本观点

埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它经历了一系列顺序不变的阶段，每个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。

如果个体能够成功而又合理地解决每个阶段的危机或冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展，反之，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全方向发展。

2、八大阶段

（1）基本的信任感对基本的不信任感（0~1.5岁）

（2）自主感对羞耻感与怀疑（2~3岁）

（3）主动感对内疚感（4~5岁）

（4）勤奋感对自卑感（6~11岁）

（5）自我同一性对角色混乱（12~18）

（6）亲密感对孤独感（成年早期）

（7）繁殖感对停滞感（成年中期）

（8）自我整合对绝望感（成年晚期）

性格差异

1、概念

性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值不同，是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

2、性格的特征差异

（1）对现实态度的性格特征（核心）：对社会、他人、集体；对劳动、工作；对自己。

（2）性格的理智（认知）特征：感知、记忆、思维、想象过程中的差异。

（3）性格的情绪特征：情绪的强度、稳定性、持续性、主导心境。

（4）性格的意志特征：行为的控制和调节。

习题做起来！！！

1、两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，如吃饭、穿衣等。这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备。因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成(  ）。

A.勤奋感

B.自主性

C.信任感

D.角色同一性

解析：答案选B。

2、进入初中后，刘超突然觉得不认识自己了，“我是谁？”“我将来要做什么？”等问题常常困扰着他，依据埃里克森的社会心理发展阶段理论，刘超所处的发展阶段是（  ）。

A.自我同一性对角色混乱

B.勤奋感对自卑感

C.信任感对怀疑感

D.亲密感对孤独感

解析：美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，且每一个阶段都有特殊的社会心理任务。12~18岁的人格发展正处于自我同一性对角色混乱阶段。刘超被“我是谁？”等问题困扰属于人格发展阶段中的自我同一性和角色混乱的冲突。答案选A。

危险的14岁，其实是整个青春期阶段的一个缩影，危险的不只是14岁。遇到一学生家长，说她对孩子已经彻底放弃了，她的这种态度可能真的毁了孩子。对青春期的孩子，家长和老师都应该始终对孩子抱有期望。12岁到18岁，被称为青春期，也被称为青少年期，在心理学家埃里克森的理论中，这一时期孩子特别关注别人对自己的看法，他会不断比对别人对自己的评价与自我认知，如果两者一致，就能顺利发展出同一性，否则就形成了暂时的角色混乱。在家长或老师持续对他施加负面评价的前提下，如果他遇到挫折而形成自我否定的认知之后，这种负面的同一性，可能会彻底摧毁一个孩子的一生，让他走向堕落的人生。如果在孩子遇到挫折时，家长和老师能持续的提供心理支持，那么虽然他可能会产生暂时的角色混乱，但这种混乱未出是坏事，期望的力量终会让孩子走出迷茫，走向正确的人生道路。

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