天下皆知美之为美 斯恶已皆知善之为善 斯不善已（天下皆知美之为美斯恶也皆知善之为善斯不善）

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1、天下的人都认清美好的事物，那是因为丑的存在；都能认清善良的事物，那是因为存在不善良。

2、出处春秋战国老子《道德经》第二章--春秋战国老子：天下皆知美之为美，斯恶已。

3、皆知善之为善，斯不善已。

4、故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

5、译文：天下的人都认清美好的事物，那是因为丑的存在；都能认清善良的事物，那是因为存在不善良。

6、所以有和无因相互对立而依存，难和易因相互对立而形成，长和短因相互对立而显现，高和下因相互对立而依靠，音与声因相互对立而谐和，前和后因相互对立而追随。

7、扩展资料：创作背景：据文献记载，老子静思好学，知识渊博。

8、他的老师商容教授知识过程中，老子总是寻根问底，对知识非常的渴望。

9、为了解开自己的疑惑，他经常仰头观日月星辰，思考天上之天为何物，以至于经常睡不着觉。

10、后来，商容老师“实乃老夫之学有尽。

11、”推荐老子入周都深造。

12、老子入周，拜见博士，入太学，天文、地理、人伦，无所不学，《诗》《书》《易》《历》《礼》《乐》无所不览，文物、典章、史书无所不习，学业大有长进。

13、博士又荐其入守藏室为吏。

14、守藏室是周朝典籍收藏之所，集天下之文，收天下之书，汗牛充栋，无所不有。

15、”通过这段经历，老子积累了丰富的学识，也使他远近闻名。

16、老子生于春秋战国时期，当时的环境是周朝势微，各诸侯为了争夺霸主地位，战争不断。

17、严酷的动乱与变迁，让老子目睹到民间疾苦，作为周朝的守藏史，于是他提出了治国安民的一系列主张。

18、函谷关令尹喜对《道德经》的成书也起了巨大作用，他少时即好观天文、爱读古籍，修养深厚。

19、尹喜感动了老子，老子于是以自己的生活体验和以王朝兴衰成败、百姓安危祸福为鉴，溯其源，著上、下两篇，共五千言，即《道德经》。

20、参考资料来源：百度百科-道德经参考资料来源：百度百科-天下皆知美之为美。

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