初中语文阅读答题技巧和方法总结（初中语文阅读答题技巧和方法）

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1、语段阅读题答题总原则：　　(1) 先读题后读文。

2、读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

3、　　(2) 读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

4、　　(3) 准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

5、　　(4) 答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

6、　　文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文　　2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果　　3、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文　　4、散文特点：形散而神不散。

7、　　5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。

8、　　6、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。

9、　　7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。

10、　　8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。

11、　　　9、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

12、10、记叙的线索及作用：　　线索：（1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件　　（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

13、　　答题套路：　　如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

14、1记叙的顺序及作用：　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

15、　　（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

16、）　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

17、　　（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

18、）　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

19、12、修辞方法及作用：　　答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用）　　注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。

20、　　附：常见的几种修辞手法的表达作用　　（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

21、　　（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

22、　　（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

23、　　（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

24、　　（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

25、　　（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。

26、抒情强烈，富有感染力。

27、　　（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

28、　　（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

29、　　（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

30、　　（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

31、　　（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

32、　　13、文段中关键词语、短句的分析。

33、　　在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则： 词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

34、也就是说一定要结合具体语境来考虑。

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