【谈谈我的写作作文九年级议论文】在九年级的学习过程中，写作是语文课程中非常重要的一部分。特别是议论文的写作，不仅考察学生的语言表达能力，还锻炼了逻辑思维和观点阐述的能力。通过这段时间的练习与总结，我对自己的写作有了更深入的理解和提升。
一、写作经验总结
1. 明确主题：写议论文首先要明确文章的核心观点，不能跑题。我之前常常因为没有抓住重点而写得内容杂乱，后来通过老师指导和反复练习，逐渐掌握了如何提炼中心思想。
2. 结构清晰：议论文通常分为引言、论点、论据、论证和结论几个部分。我在写作时开始注重段落之间的衔接，使文章层次分明，逻辑严谨。
3. 语言规范：议论文要求语言准确、正式，避免口语化表达。我通过多读优秀范文，学习了如何使用恰当的词汇和句式来增强文章的表现力。
4. 举例恰当：为了支持论点，我学会了选择合适的例子，包括历史事件、名人名言、现实生活中的事例等，使文章更具说服力。
5. 反复修改：每次写完作文后，我会认真检查，找出语法错误、逻辑漏洞，并进行修改，逐步提高写作质量。
二、写作进步与不足对比表
| 项目 | 进步之处 | 不足之处 |
| 主题把握 | 能够准确提炼核心观点，不跑题 | 有时对题目理解不够深入，导致偏离主题 |
| 结构安排 | 段落分明，逻辑清晰 | 个别段落过渡不够自然，影响整体流畅性 |
| 语言表达 | 用词准确，语句通顺 | 有时句子结构单一，缺乏变化 |
| 论据运用 | 能合理引用实例，增强说服力 | 例子不够新颖，缺乏深度分析 |
| 修改习惯 | 养成多次修改的习惯 | 修改时容易忽略细节问题 |
三、未来改进方向
1. 加强阅读积累：多读优秀的议论文作品，学习他人的写作技巧和表达方式。
2. 提升逻辑思维：通过练习写提纲、列论点，培养条理清晰的思维方式。
3. 丰富语言表达：尝试使用更多样的句式和词汇，使文章更加生动有力。
4. 注重细节修改：在完成初稿后，细致检查标点、语法和用词，确保文章质量。
5. 积极请教老师：遇到写作困难时，主动向老师请教，获取专业建议。
四、结语
九年级的议论文写作让我收获颇多，不仅提升了写作能力，也增强了思考能力和表达能力。虽然还有许多需要改进的地方，但我相信，只要不断努力，坚持练习，就一定能在写作道路上越走越远。