两学一做思想汇报范文【精选】

2019-12-02 08:40 来源:未知
开展两学一做学习教育的有关要求,增强基层党员、干部参与学习教育的积极性和主动性,下面是小编为大家搜集的两学一做思想汇报范文,欢迎大家参考借鉴。 两学一做思想汇报范文

  开展“两学一做”学习教育的有关要求,增强基层党员、干部参与学习教育的积极性和主动性,下面是小编为大家搜集的两学一做思想汇报范文,欢迎大家参考借鉴。

  两学一做思想汇报范文(一)

敬爱的党组织:

  在全体党员中开展“学党章党规、学习近平总书记系列讲话,做合格党员”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,推动党内教育经常化的又一次重要实践,需要党员干部做到三“心”合一。

  党章党规要牢记于心。党章是管党治党的总章程,党规是党章的延伸和具体化。“无规矩不成方圆”,党员干部必须自觉接受党章党规的刚性约束,将学习和理解党章党规作为贯彻遵守党章党规的前提和基础,认真学习新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣”。党员干部只有将党章党规作为一门学问,常怀敬畏之心,用心学习、勤于学习,力求甚解、力探精髓,才能学深悟透,牢记于心,进而由牢记党章党规上升到外化于行,做到自觉瞄准“高线”、守住“底线”,坚决不碰“高压线”。

  系列讲话要内化于心。习近平总书记的系列讲话是各级党组织党性教育的必修课,立意高远、内容丰富、思想深邃,党员干部要反复研读,将讲话精神贯彻到实际行动中。一是要“学然后知不足”,“知不足,然后能自省”,及时提高工作热情,完善工作机制,调整工作流程,提升工作水平;二是在成绩面前要戒骄戒躁、再接再厉,将系列讲话精神融入当前重点工作,做到学而信、学而用、学而行,促使工作“更上一层楼”;三是要学思并进、创新工作方法,“学而不思则罔”,党员干部要边学系列讲话边思考贯彻方法,特别是“互联网+”已经深入党组织,党员干部要与时俱进,不保守不懈怠,运用“互联网+”思维促使工作呈现新亮点、新成效。

  做合格党员要担当于心。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。长期以来,党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作,坚定不移打“虎”拍“蝇”,党员干部要廉洁自律,不做虎蝇,勇于担当,一心为民,时刻铭记“夫民者,国之根也,诚宜重其食,受其命”,以焦裕禄等为标杆,守规立德,以身载道,以周永康等为镜,自警自励,自觉念好“三严三实”“紧箍咒”,详察工作实情、谋划工作实事、追求工作实效,将群众满意作为工作的价值取向,以“踏石留印,抓铁有痕” 的干劲出色完成工作任务。要求真务实,惠民利民的“小事“不“小办”,大事难事更不能知难而退,党员干部可以“无位”但不能“无为”,不能出于个人私欲或囿于“怕出事”最终让党员干部贴上“泥菩萨”的标签。优秀是一种习惯,党员干部务必三“心”合一,行于自然,成于习惯。

  此致

敬礼!

  汇报人:fwdq

  日期:xx年x月x日

  两学一做思想汇报范文(二)

敬爱的党组织:

  您好!

  近日,安徽省六安市认真落实中央和省委部署要求,将“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务,早谋划、早部署、早行动,从严从实推动入党积极分子学习教育扎实开展。

  精心调研谋划。六安市委常委会专题学习中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并结合实际研究贯彻措施。市委组织部开展“两学一做”专题调研,分组深入乡镇、村、社区、非公企业、机关、学校等召开由不类型党员参加的座谈会,广泛听取意见建议;同时,抽调精干力量,成立“两学一做”学习教育工作筹备组,提前做好请示、汇报和相关准备工作,确保省委部署后市里立即启动。

  超前部署安排。结合全市组织部长会议,专门就开展好“两学一做”学习教育进行部署、提出要求。出台《关于加强农村基层党组织政治功能建设的意见(试行)》,部署开展软弱涣散基层党组织整顿工作,建强党组织,理顺隶属关系,打好组织基础。全面开展党员组织关系集中排查,开展 “党员找组织、组织找党员”(“双找”)活动,摸清党员底数,建立管理台账,清除“隐性党员”和“口袋党员”。依托市在外人才协会,在北京、上海、广州等外出党员相对集中地建立流动党员党组织,并做好党员组织关系接转工作,确保实现学习教育全覆盖。

  广泛宣传动员。在《皖西日报》、《六安党建》和六安先锋网等设置专栏,并依托电视、网络、报刊、手机短信和微信易信等,集中宣传“两学一做”学习教育相关情况,反映组织动态,提前预热,营造氛围。全面开展“弘扬红色精神、践行核心价值观”和“老区精神学习宣传月”活动,强化全体党员、干部的党员意识和党性观念。结合“送理论下基层”等十八届五中全会精神宣讲活动,宣传开展“两学一做”学习教育的有关要求,增强基层党员、干部参与学习教育的积极性和主动性。

  此致

敬礼!


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