教育信息：新苏教版三年级数学第六册教学计划、教学进度

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

教学内容　　

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向（一），面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和综合与实践活动等。　　

教材分析　　

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。　　

在数与计算方面，本册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。　　

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算作好铺垫。　　

在空间与图形方面，本册教材安排了“位置与方向（一）”和“面积”两个单元，这也是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。　　

在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。　　

在统计知识方面，本册教材安排了“复式统计表”这一单元。让学生在认识复式统计表的学习中，初步学会对数据的简单分析，体会数据所包含信息的作用，体会统计在现实生活中的作用，　　

“数学广角——搭配（二）”，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力，并继续培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。　　

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。　　

教学目标　　

1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。　　

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百），两位数、整百整十数乘一位数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。　　

3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。　　

4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的东、南、西、北中的一个方向辨认其余的三个方向，并能有这些词语描述物体所在的方向。　　

5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。　　

6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。　　

7．认识简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。　　

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　

9． 能找出简单事物的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。　　

10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　

11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　
课时安排（教学进度）　　 一、位置与方向（一）（4课时） 　3月6日　~　3月13日　　　二、除数是一位数的除法（13课时） 上学期已上完　　1．口算除法（2课时左右）　　2．笔算除法（9课时左右）　　整理和复习（2课时）　　三、复式统计表（2课时） 　3月16日　~　3月18日　　　四、两位数乘两位数（11课时） 　3月19日　~　4月10日　　　1．口算乘法（3课时左右）　　2．笔算乘法（7课时左右）　　整理和复习（1课时）　　五、面积（8课时） 　4月13日　~　4月27日　　　六、年、月、日（6课时） 　4月28日　~　5月8日　　　制作活动日历（1课时）　　七、小数的初步认识（5课时） 　5月11日　~　5月19日　　　八、数学广角——搭配（二）（3课时） 　5月20日　~　5月26日　　　我们的校园（1课时）　　九、总复习（4课时） 5月27日~　6月5日　　　

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