导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

近二十年的风雨历程,虽无振奋人心的豪言壮语,亦无轰轰烈烈的锐意改革。但不断的阅读与思考,给了我最大的感悟:要敢于创新
首先是教学方式的创新
时代的发展,科技的进步,手机、iPad、电脑的迅速普及。学生对课本原本就不怎么感兴趣的、素然无味的知识点早已经漠然视之。他们追逐的是各种拼杀、晋级游戏中的淋漓酣至,不断地进级、再进级所带来的一阵阵狂喜。这将迫使我们必须不断地创新自己的教学方式:譬如:一个单元的生字、词语、句子,我们可以设计成一个类似于“汉字大赛”的电视节目的场景,每一个学生都可以选择其中的一个角色进行充分的准备,可以是节目主持人、可以是参加竞赛的小选手、也可以是台下的小观众,还可以自己别出心裁为自己设计一个独有的角色。总之一句话:参加节目的学生必须做好充分的准备------理解识记本单元的生字、词语、句子等。这样一来,传统的教学环节、教学设计似乎就无法与人人都能参与的电视节目相媲美了。郑州市伏牛路小学的“汉语故事”就是最成功的创新例子。
其次是整合课程的创新
随着一个新的职业名词的出现------小学全科教师,将传统的分学科教学融合为整合课程的距离已不再遥远,也许近在咫尺。分学科教学的分散性和重复性无疑增加了学生的学业负担。融合后的整合课程将会不断的提升课堂教学的品质,接触过整合课程之后,你会惊喜的发现:学生的学习兴趣达到了一个很高的层次,学生智慧性的思考也达到了一个前所未有的高度。带给教师的只有一个急需解决的大课题:如何设计好每一节整合课程?对于我们确实是一个不小的挑战哟!
再就是学生学习方式的创新
拿郑州市伏牛路小学的“汉语故事”来说,孩子们的视角就是一个欣赏节目的电视观众,在一个生动有趣的汉字故事中,悄无声息的就了解汉语的真正意义,理解了祖国语言的精美之处,见证了汉字奇妙的演变过程。随着“校园课本剧”“校园心理剧”的盛行,教师的大胆创新与设计,学生自己做导演、自己做编剧、自己做演员、自己做监制……孩子们在一个个不同的扮演角色中,不断地揣摩主人公的心理,经过不断的讨论、研究,积极的准备各自的台词,思考酝酿更多的剧场。其实在准备的过程中、在演出的过程中、在观看的过程中,孩子们的状态都是积极主动的,可想而知,知识的输入也是悄无声息的。
最后是教学评价的创新
诸多新生事物的层出不穷,我们都要敢于大胆设想大胆创新,利用更多的介质为学生输送更多的知识营养液,随之要改变的就是教学评价方式的创新。从评价的内容上来说,不能在仅仅局限知识层面的,更多的关注是学生的核心素养层面。我们也知道成绩不是评价一个学生的唯一标准。因此,我们的评价方式也要随之不断的创新。科学合理的评价更有利于提升学生多层面学习的品质,促进学生内在的迅速发展。我们的教学也将随之变得更加趣味化、多样化,能更好的促进学生全面发展,让创新教学走的更远,学生在创新教育中发展更好。 龙港中心学校 王永法