教育信息：教案分享：大班音乐欣赏牙膏舞会

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

设计意图： 　　乐曲《七个半跳》诙谐幽默、轻松愉快，尤其是B段层层累加的延长音，更带给人们无限的遐想。 　　“人有千面”，音乐又何尝不是如此?同一首乐曲，会带给人们不同的感受，并会演绎成不同的故事。《七个半跳》已被赋予了许多形象，并被设计成许多精彩的教学活动，如《打蚊子》、《撕报纸》等等。而我的灵感，则得益于清晨挤牙膏的一刹那，牙膏条的造型带给我创作的冲动。每天挤牙膏、刷牙是孩子们的“必备功课”，而我在孩子们生活经验的基础上，对此进行了加工、提炼，将牙膏、牙膏条拟人化、形象化，使孩子们更加感兴趣，愿意参与进去舞蹈、游戏。你再听B段那或短促、或伸展的延长音，不正好像是一条条长短不一的牙膏条吗? 　　活动目标： 　　1. 感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，初步理解乐曲ABAB’…反复的结构，感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加的特点。 　　2. 引导幼儿在现有生活经验的基础上，创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作。 　　3. 在表演中愉快地进行表情交流。 　　活动准备： 　　教学图谱一张，用小纸张将“牙膏条”一一遮住;教具大牙膏一个;音乐磁带。 　　活动重点、难点： 　　重点：感受乐曲轻松、诙谐的情绪，并大胆用动作愉快地表现。 　　难点：初步理解乐曲的结构，感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加。 　　活动过程： 　　1. 幼儿完整地倾听乐曲，体验乐曲欢快、诙谐的情绪。 　　2. 教师结合教具简述故事《牙膏舞会》，帮助幼儿了解乐曲所表现的形象和内容。 　　3. 结合图谱，欣赏音乐，初步了解乐曲结构。 　　(1)教师听音乐指图谱，依次出示牙膏条;提问：牙膏跳舞时，音乐是一样的吗? 　　(2)幼儿随音乐指图谱;提问：挤牙膏时，音乐一样吗?有什么变化? 　　(3)请能力强的幼儿听音乐领指图谱。 　　4. 教师启发幼儿创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作。 　　5. 完整地随音乐表演。全体幼儿跳圆圈舞，B段时，教师依次请幼儿进圈当牙膏条，做出各种造型。 　　6. 教师简单介绍乐曲，启发幼儿起名字。 　　活动延伸： 　　1.可在欣赏音乐的基础上，学习用打击乐器为乐曲伴奏。 　　2.可启发幼儿用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。 能够关注的说明都是对奥尔夫或幼儿教育感兴趣的同仁，所以也请同时关注“chinaorff”“orffhb”两个平台，为您每天分享幼儿教育的心得体会。另外还有一个“hborff”平台，为您每月出一期《奥尔夫幼儿教育微杂志》，也敬请关注。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！