当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

这个项目的目的是为了全面发展儿童的肢体运动、精神运动及社会能力。孩子们很早就会将尖尖的屋顶与家联系在一起，所以他们的绘画都是：屋顶，盒子，然后是门和窗。幼儿园是孩子们在一起玩耍的“大家庭”，这个理念成了这个设计的灵感来源。巨大的结构性板面(屋顶)被折叠在空间之中，形成双高的室内空间，与附近建筑的天际线相协调，增加了室内空间及采光量。这个覆盖物涵盖了所有的房间，以及大部分的基础设施(管道、通讯、照明系统)。在这个巨大的屋顶天幕下分布有三个年龄组的八间教室，这些教室都朝向中央操场，以便于室内与室外空间的互动。在操场的四周还设计了一间食堂、厨房和数间行政办公室。 当项目的总体规划与屋顶的设想被确认后，设计师开始考虑建筑主体立面的设计。他们希望这座建筑独具特色，而不是通常看到的幼儿园。因此他们尝试七巧板的拼图方法并运用到建筑的立面上，也就有了我们现在所看到的丰富的立面形式：各种色彩与大小的圆形窗，黄绿色、蓝色、洋红色的玻璃镶嵌其中。白天阳光透过彩色玻璃渲染一室的灿烂，夜晚室内灯光照亮多彩的玻璃窗丰富了建筑的立面。无论白天与黑夜，多彩的圆形玻璃窗像跳动的音符，焕发出迷人的魔力。 教室的地面与墙裙都采用柔软的彩色塑胶板饰面。三个年龄组别的教室以色彩来划分。彩色墙裙做到1.3米，这个高度正好是儿童的视觉空间，他们看到的是属于他们的色彩世界;而1.3米以上是成人的视觉空间，因此这个高度以上的墙面未加特殊处理，顶面的管道也都裸露在外，至多噴刷了聚亚安酯漆以便清洁。该项目采用地面加热系统，并配以屋顶太阳能热水供应系统，以达到节能与减少开支。 设计师认为一幢好的建筑除了满足功能需求外，还应让使用者感到满意和舒适。他们说：“对于3岁以内的幼儿来说，最重要的是开心嬉戏。幼儿首先通过色彩来认识世界。我们的儿子在幼儿的阶段就是以色彩来辨别、归类、搭建七巧板智力游戏的，因此色彩对幼儿的成长来说非常重要。”设计师将这个理念运用在建筑的设计上。室内的地面与墙裙采用彩色的塑胶板，三组年龄段的教室也以色彩来区分，色彩还用于划分公共空间与教室空间。设计师宣称，他们的色彩设计将有助于幼儿的德智体全面发展。比如1岁以内的幼儿教室设计为蓝色(蓝色代表舒缓、海洋、美丽的梦境);1-2岁的幼儿教室设计为橙色(橙色代表活跃，刺激大脑感官);2-3岁的幼儿教室则为绿色(绿色代表自然的颜色)。而公共区域设计为彩色：以告诉小朋友们世界是多彩的、是一个组合的群体。 建筑平面规划比较简单，功能建筑围绕中央操场排布(中央操场具多种功能性)。巨大的斜坡屋顶高3.2米，室内到室外宽为5.8米，这样的空间比例与与体量对于幼儿来说，简直就是一个巨大的王国。 从建筑的组合来分析，这座围和的建筑呈现多种空间形式：方形、星形、心形与三角形。厚重的混凝土屋板与开圆窗的主立面作为设计元素界定了室内与室外空间。设计师希望墙面的圆窗能令小朋友产生丰富有趣的联想，比如洞口、眼睛、游戏、月亮等，甚至这些平滑的圆窗还可以用来当桌子或坐在上面、或可以当作吊床使用，发挥小朋友的想像。圆窗有三种尺寸，1.8米，1.0米和0.4米。最初的设计方案是采用预制混凝土板来建造带圆窗的超高墙体。但在施工阶段因为实际原因，建造者采用了传统的砖墙结构(19厘米砖+空心壁+绝缘层+9厘米砖)，他们还不得不改变传统的建造方法，先把墙面圆孔做好再建墙体，圆孔以厚1厘米宽40厘米的环形钢板固定。 在市镇居民区建造这座幼托所是一个聪明的决定，不仅提高该地块价值还是一桩社会福利工程。幼托所每天来往的人群热闹非凡，给这个老龄化的居民区带来了生命与活力。那些每天坐在阳台上打发生命的老人们终于有了新的依托，来来往往儿童的欢乐点燃了他们的生命余晖。他们喜欢这座幼托所，更喜欢里面的孩子们。他们才不管这座彩色的建筑是不是与周围的环境和谐，他们用自己的想象力来诠释这座建筑，那些彩色的圆窗就像多彩的花盆悬挂在庭院的墙壁上。

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