导读 由于哥伦比亚特区公立学校 (DCPS) 考虑扩大受欢迎的西班牙语-英语双语课程以满足需求，非裔父母表示担心此类课程是日益高档化的标志，并

由于哥伦比亚特区公立学校 (DCPS) 考虑扩大受欢迎的西班牙语-英语双语课程以满足需求，非裔父母表示担心此类课程是日益高档化的标志，并将把他们的孩子赶出家门学校，华盛顿邮报报道。

文章说，家长的担忧并非没有根据，而且华盛顿的双语特许学校也往往比例过高。同时，有孩子参加双语课程的家长强调，需要让更多家庭了解双语课程的好处，例如在标准化考试中表现更好。

担任华府公立学校临时校长的阿曼达·亚历山大 (Amanda Alexander) 表示，学区希望增加全校双语课程的数量，但领导者将考虑社区反馈。

虽然许多研究都指出学习第二语言的学术优势，但许多说英语的父母可能直到高中才学习第二语言，可能不明白语言浸入式课程如何使他们的孩子受益。或者他们可能认为西班牙语-英语沉浸式课程在拥有大量拉丁裔人口的社区中更有意义。其他研究表明，无论学生的母语是什么，他或她都可以从双语课程中受益。

双语课程的倡导者指出，兰德公司的研究表明，俄勒冈州波特兰公立学校参加此类课程的学生在阅读方面取得了显着的进步。华盛顿面临的一个挑战是，一些双语课程与纯英语课程一起运作，这会让家庭，或许还有老师，觉得这些课程在争夺资源。

学校领导在实施双语课程之前必须考虑这些问题，并且还要与家庭沟通，让学生获得学术收益需要长期的承诺。