为什么电子学习将在高等教育中增长

去年，eLearning Inside预测，eLearning 将迎来强劲的一年。高等教育电子学习将迎来又一个强劲的年份。虽然推动高等教育在线学习持续流行的一些因素保持不变，但今年似乎有一些新因素可能进一步推动在线学习。

非营利性大学正在为营利性伙伴关系升温

虽然许多教师和管理人员对营利性教育的抵制仍然很高，尤其是在公共层面，但最近，越来越多的学院和大学开始与营利性教育公司签订合同。在此过程中，高等教育的格局开始发生转变。尽管最近的一些合作伙伴关系充满争议(参见Purdue Global的推出等其他争议 )，但其他合作伙伴关系似乎正在发展，几乎没有批评者(例如， 2U 最近宣布与耶鲁大学达成交易)。

在线学位现在包括更多常春藤选项

从麻省理工学院到哈佛大学再到宾夕法尼亚大学，2018 年，更多的常春藤联盟选项出现在网络市场。最近推出的是 哈佛推广学院 (HES) 和麻省理工学院 (MIT)的新文科硕士。新计划可帮助在管理、可持续性或发展实践方面攻读MITx MicroMasters 证书的学生以后完成硕士学位。2018 年 7 月，宾夕法尼亚大学还宣布计划 与他们自己的外部合作伙伴(在这种情况下是 Coursera)一起推出新的计算机科学硕士学位。

全球电子学习市场继续扩大

加纳互联网 asanka techaide虽然的电子学习市场肯定会继续表现良好，但全球市场也在起飞。正如eLearning Inside最近报道的那样，包括开普敦和圣保罗在内的新参与者现在跻身 世界前 20 名科技中心之列。然而，市场目前尤其火爆。谷歌-毕马威最近的一项研究表明，到 2021 年，非洲的在线教育市场将增长到 19.6 亿美元。如果 2019 年高等教育中的电子学习似乎有可能增长，那么全球市场是关键因素之一。

学生要求具有成本效益的替代方案

麻省理工学院媒体实验室2017 年的一份报告发现，至少拥有学士学位的学生中，超过 50% 的人负债累累。 2016-2017 年，学生的 平均债务水平为 32,731 美元，正如预期的那样，拥有研究生学位的人往往背负的债务比其他任何人都多。然而，在线课程似乎可以缓解不断上升的债务负担。以MITx MicroMaster为例 。在该计划中，学生首先只需 10o0 美元即可完成一系列课程，然后在麻省理工学院校园内跳过昂贵的一年，学生通常花费接近 74,000 美元。完成课程作业和所需考试的学生只需在麻省理工学院的校园里度过一个学期即可完成硕士学位。

60 年课程将继续存在

哈佛实验室在我们混乱的经济中，终身学习是新常态。为了生存，每个人都需要不断学习。有些人，比如 哈佛推广学院的 Dean Hunt Lambert，称其为“60 年课程”。假设现在每个人都需要终身学习，那么显然需要灵活且负担得起的教育选择，而这正是在线学习所提供的。除其他选择外，哈佛大学最近与MITx 的合作 似乎反映了 2019 年高等教育中的电子学习将继续增长的另一个原因。

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