美国儿科协会：孩子聪不聪明，不用做测试，智力的秘密都藏在手里

文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）

孩子的智力发育一直以来都是中国父母的关注重点，毕竟没有什么是比孩子聪明更让父母感到骄傲的事情了。

可智力这玩意不是说提高就能提高的。为了让孩子获得智力开发的先机，中国父母可以说没少在这方面“下功夫”，可最终的结果并不是那么让人满意。

美国儿科协会的一项实验表明，或许是因为中国家长想错了。

研究人员指出，要想孩子的大脑获得进一步的开发，不能单单只重视一个大脑的发育程度，孩子“第二大脑”的价值同样不能忽视。

早在美国儿科协会对宝宝手部发育进行强调之前，来自加拿大的神经外科医生Wilder Penfield就根据人体大脑的内部结构，将已经划分好的大脑区域和身体的各个部分相互对应结合了起来。

并在这个的基础上绘制了一张“大脑图谱”，又被称为“大脑地图”。Wilder Penfield将相关的身体部分称为“反射区”，大脑区域为“显示区”。

意思就是说，反射区（身体部位）在显示区（大脑划定区间）占据的面积越大，大脑接收到的刺激将会越明显，大脑获得开发的机会自然也就越多。

紧接着，人们在这张“大脑地图”中发现，人的十根手指和手掌竟然占据了整个“大脑地图”接近30%的区域。

更为准确的表达是，手掌和手指合计占据了运动皮层的1/3和感觉皮层的1/4。

为此科研人员指出，孩子的大脑开发不应该仅仅是集中在大脑发育一点上，还应该重视“第二大脑”，也就是手部的发育，从而促进大脑有更加全面的发展。

手部既然是宝宝的“第二大脑”，那父母到底应该怎么做，才能借助手部的发育，促进智力的提升呢？答案就是刺激。

研究人员指出，宝宝的手掌和手指中遍布数以万计的神经，这些神经将外界获取的信号传递到大脑皮层中，大脑皮层再对这些信号进行消化处理。在这个过程中宝宝的大脑也会不断获得强化。

如果将宝宝的大脑比喻为发动机，那么手部接收到的刺激就是不断增加的任务。任务越多，发动机工作频率越高，获得开发的程度也就会越高。

正所谓“脑越用越灵”，其实就是这个道理。

站在家长的角度来看，我们不能控制大脑的工作效率，只能是借助手部刺激，不断让大脑运行起来。俗话说：“心灵手巧”，父母在孩子手部锻炼上下的功夫越多，将来的大脑发育程度就不会太差。

0~3个月：启蒙期，强调刺激的多元性

一般来说，宝宝在3岁时大脑体积会从一开始的390克增加到1000克，足足翻了2倍。

宝宝大脑体积的变化也就意味着宝宝发育黄金期的到来，父母要做的就是为孩子提供更多的外在刺激，并借助这些刺激来帮助形成更多的脑间突触，同时加强神经元的联结效果，提高大脑发育水平。

需要注意的是，这里的刺激要求的是多元刺激。也就是以手部刺激为基础，同时注重获取视觉、听觉等其他多种刺激。

3~6个月：强化期，强调手部精细动作的训练

当宝宝进入到3个月之后，要想从手部获得更多的刺激，手部的精细动作训练就必须被提到日程上。

研究人员指出，宝宝在0~3岁时因为身体发育上的限制，他们仅仅能做出简单的抓握或者拼接动作，而这些动作刺激的仅仅是旧运动皮层。

对旧运动皮层的刺激又被称为“低效”手部动作。

意思就是说，这些手部动作对宝宝的大脑发育只能起到启蒙作用，要想让大脑发育获得深化，就要做好精细动作的训练。

做好手指灵活度的训练是孩子们做好精细动作的前提。

宝宝的发育充满了神奇，宝妈们要做的就是顺应宝宝的发育特点，这样才能取得事半功倍的效果。

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