导读 很简单，县城或市里教育资源好，这是毋庸置疑的而事实也的确如此。这是现实农村教育的悲哀，也是无奈！前几年有句话是这么说的:乡下的妹子

很简单，县城或市里教育资源好，这是毋庸置疑的而事实也的确如此。这是现实农村教育的悲哀，也是无奈！

前几年有句话是这么说的:乡下的妹子想上街，街上的妹子想进城。城里的妹子在想上哪呢？不知道，反正想更好更大的地方吧？哈。

不争的事实是，村小学校的老师看的是镇上的学校，会想方设法过去。镇上学校的老师瞄的是县城里学校，挖空心思托关系找门路，进城了。留下来的一些老师要么是年龄已老化，要么是没甚背景关系的。我们那诺大个村小前两年还有一二十个学生有两个老师，老师是本村的，把教学当副业，大部份时间在责任田里。去年听说学校只有一个老师只有几个学生了。

村级学校本来师资力量就薄弱，学生确实也没学到多少知识。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想自己的子女有出息的父母恐怕天下没有。在外打拼的人有几个不是为了子女能上好一点的学校的，城里相对来说条件好些师资雄厚些，进城去读书理所当然了。条件不错的人家还会选择去省城的贵族学校。

可怜天下父母心。

谢谢邀请。几千年前，中国就有了孟母三迁的故事，这说明环境是教育中的重要因素。环境有很多方面，在孩子幼年时，家庭环境无疑是最主要的，父母的言行对孩子影响最大，这个阶段，不管是农村孩子还是城市孩子，只要是父母陪伴多，父母表现积极向上的，孩子都差不了。

但到了学龄阶段，特别是小学以后，孩子的大部分时间就是和同学老师在一起了，学校环境的重要性就逐渐超过了家庭环境，另外，由于孩子的社交需求越来越强烈，家庭生活环境能提供的社交资源也成为了重要的成长因素。这个时候，农村和城市的差距就显露出来了。我个人有不少亲戚在农村生活，可以举出很多例子。

首先是孩子的整体智力水平有差距。从目前的社会分布来看，有本事的家长都去城里了，留在农村的普遍会差一些，他们的孩子在先天素质和早期教育上比城市孩子有不小的差距。我们在二线城市，孩子幼儿园毕业时英语基本都能简单对话了，而我亲戚家孩子，小学快毕业了，英语也就是认识几个单词。而亲戚家的孩子，在村小里成绩还能排到前面。

其次是见识上，很多人一提见识就会反驳说互联网可以拉近农村和城市的距离。其实相反，同样的互联网，不同人使用有不同的收获。回农村就知道，村里人用手机，大部分是看抖音，玩游戏，我好几个亲戚，都不知道手机里还有浏览器这种东西，能每天看看今日头条的都算不错的了。大人如此，孩子更是如此。反之看城市孩子，在线学习占了大头，要么就是听故事之类的，很多家庭是坚决不让孩子玩游戏的。这种差距日积月累是非常巨大的。

最后就是教育资源。不敢说城里每所学校每个老师都好，但好学校好老师的作用是不言而喻的，教师整体素质高的地方，遇到差教师的概率总是会低一些。我亲戚家的孩子，小学1到4年级成绩都不错，到5年级换了一个数学老师，方言很重，讲课讲不清楚，孩子数学成绩立马下滑。父母也是一筹莫展，小学5、6年级内容就已经教不了了。

所以我们一直劝亲戚在县城里买房子，让孩子进县城的初中，不然这辈子可能就耽误了。

农村城市比学校，

恐怕吓你一大跳。

不仅师资质量高，

教学环境多美貌。

谁不望子都成龙，

谁不想把农门跃。

城市学校多一本，

农家学子更荣耀。

你好，我是“家有萌宝快乐多”，很高兴回答你的问题。

随着国家的发展，时代的飞速前进，社会对人的知识和能力要求提高了，人们的观念也在逐渐转变，子女的教育越来越引起家长的重视，尤其是在农村，一直受苦，受累的农村人，不想让自己的子孙后代再次走上农民的道路，因为他们知道作为一个农村人，有多么的辛苦，于是想方设法把孩子送进县城接受更好的教育，享受更好的条件，这是一个非常好的现象。

十一届三中全会党中央提出了改革开放政策，无论是城市还是农村，都受益颇深，在这次的改革开放中，农村人民发生了翻天覆地的变化，无论从思想上，还是生活质量上，农村人焕然一新。改革开放后，全国恢复了高考，慢慢的人们的思想发生了非常大的变化。在农村，农村人们越来越认为上学，学知识，上大学成了他们“翻身”唯一的机会，这个高考的恢复，就是可以改变一生，改变命运的一个绝佳的机会！

十年寒窗苦读，只为有朝一日能出人头地。就拿我自己的经历来说，我是一个土生土长的农村人，是家里的长女，下面还有两个弟弟和一个妹妹，我的父母都是面朝黄土，背朝天的老实巴交的农村人，但是他们比较注重儿女的教育，相信有朝一日也能培养出大学生，让孩子过上幸福有前途的生活，不要再走他们的老路。记得我上小学的时候，我们家穷得响叮当，姊妹四人上学成了困难，但，无论再苦再穷，我的父母却不曾放弃过让我们读书，反而总以一种鼓励的话语来激发我，让我暗地里发誓一定要好好读书，一定要走出大山，一定要用为辛苦的父母争气，用知识来改变命运！父亲曾说，无论怎么穷，砸锅卖铁也要送你们去读书。因此我们姐弟在求学的路上发愤图强，不断进取，08年的时候，我考取了大学，村里都轰动了，因为当时我是村里唯一的女大学生。如今，我的两个弟弟也刚大学毕业了，村里的大学生越来越多了，应该说是很普遍了。非常感谢在那个非常贫穷的年代，我的父母一直没有放弃我们，更没有让我们辍学过！为了让我们得到更好的教育和成长，呕心沥血，拼命劳作，只为了有朝一日走出大山，用知识改变自己的命运！

我一直都相信知识能改变命运，读书不一定有出息，不读书一定没出息！现在的农村人花费大力气把孩子送到县城读书，有的父母为了让孩子能够接受良好的教育，甚至不惜花钱在城里买了学区房，或者到县城来打工一边挣钱一边陪读，因为他们从意识里就已经认可了读书改变命运的事实。就算家庭条件再不济，也不会耽误了孩子的学业问题，这不仅仅影响着自己的孩子，还影响了自己孩子的下一代。

教育可以改变人生的命运，教育不仅仅是教会人们识几个字，教育可以改变读书人的思想，彻底的改变他们的命运，农村人也知道自己没有太多的选择，只有教育才是他们改变命运的捷径。所以现在的农村人越来越重视教育。

我是@家有萌宝快乐多 ，以上是我的观点，欢迎大家评论，留言。

我觉得现在的人之所以把孩子送到农村读书大致可以归为两个原因。一个是，现在读书的孩子越来越少，导致村里、镇上的学校关闭，孩子们不得不到城里读书，否则就无书可读了。第二个原因是，城里教学质量比乡下的高很多。现在城里学校不管是老师还是设施都比乡下的好太多，这样最直观的结果就是城里学校的考试成绩和升学率比农村好。因此为了孩子的学习成绩，家长也要把孩子往城里送。

我两个堂妹虽然家都在农村，也没有钱买得起商品房，但是她们宁愿租房在城市供孩子读书，也不愿意孩子回村里读书，她们说自己就是不好好读书，现在生活才那么苦，而且村里的教书质量也没有城里好，不好好学习的学生也比较多，现在只想尽力给孩子营造一个好的学习环境。

我是一名农村教师，三十多年来，一直在家乡周围的几个小学教书，对这个问题太有感受了。

随着城市化进程的加快，现在的农村是一片萧条，后续发展令人担忧，农村的中小学校更是经历了一个规模从大到小，人数从多到少，数量从无到有的过程。

我最早任教的村小，最盛时学生数多达三百多人，仅仅过了十几年，到2017年只剩下最后6名学生，不得不关门大吉。

学生都到哪儿去了，答案是明确的：都进了城里的学校。这其中的原因大致有五，一是城乡学校办学条件悬殊，城里学校无论是师资、教舍、教育设施、教学方法都优于农村；二是务工潮的影响，青壮年大多进城务工，留下的爷爷奶奶无法对孩子进行学习辅导；三是跟风，你进城我也进城，大部分家庭经济宽裕，钱已不是问题；四是城市学校的入学门槛低了，有的甚至不需任何证明材料；五是很多农村家庭在城市里购置了房产，入学更方便了。

要想改变目前这种情况，我看大势已去了，还是顺应潮流，顺其自然吧，我估计，再过五至十年，农村乡镇能办好一所九年一贯制学校就很不错了。我的推测有没有道理，欢迎大家讨论。

发觉信口开河的人真多，现在农村人把孩子送城里读书有这几方面的原因。第一个是农村孩子上学不方便，主要体现在，家里离学校都有点远，一个镇一般只有一所学校，以前是每个村都有学校的，实行计划生育后孩子少了，一个村一年也没几个孩子，为了节约资源降低成本，所以政府取消了村办学校，而一个镇面积有那么大，让孩子自己上学不放心。家长接送也不方便。主要是很多跟爷爷奶奶带的，老人不会骑车开车，校车接送一时也实行不了。所以很多家长就让孩子去城里上学，环境好点，距离近点，可以自己接送！

第二点是农村人有钱了。都会选择到城里买房，一是交通方便，二是让孩子生活在这样的氛围里能增加社会知识！还有城里教学环境确实比农村好点，三是让老人远离田地。享点福，农村老人闲不住六七十岁了还会下地种点啥的，哪怕种地的成本比买这些东西贵还是会种！

这是一个令人深思的问题，不得不说也是全国普遍存在的的问题。这是由于教育资源不均引发的恶性循环。教育资源在各区域配置不均衡主要表现在教育投诉也就是财力资源上。县城城市财力投入大，自然师资力量就高，反之乡村财力投入小，各项教育配置自然也就底，好的师资也就不愿意留在乡村，自然农村的一些家庭条件好的家长也就争相把孩子送到教育资源好的县城，市区，不惜拿去全部积蓄，购买学区房，花大价钱去上＂高价学＂。不过近年来，政府也在花大力气解决这种现状，比如就近入学政策，比如加大乡村教育的财力投入，让乡村学校的师资力量和硬件设施有了质的提升，发展公平而有质量的教育，提出要完善城乡义务教育均衡发展促进机制，教育投入继续向困难的地区和薄弱环节倾斜，让每个孩子无论生在何地，都有平等的机会通过教育改变自身命运，成就人生梦想。相信在不久的将来，我们农村的教育也会像城市的教育一样，蓬勃发展。