让单亲父母头疼的厌学或暴躁孩子，该如何走进孩子内心、为其进行心理疏导？

孩子厌学和暴躁并非单亲家庭才有，不过单亲家庭的孩子受的伤害更深。父母往往把对对方的怨恨发泄到孩子身上，日子久了孩子心里积压的负面情绪得不到螎化与抚慰，便转化为暴力转而去伤害其它孩子或小动物，做父母的不可不注意。

所以既然孕育了他，为人父母真的责任要比天大！你纵使受到在大的委屈也一定要去爱你的孩子，不要推卸自已的责任而去指责另一方如何如何的不好。

至于厌学，除了遗传因素外，善引善诱和赞美要比不闻不问和斥责来的见效。

本人经验：与孩子同步学习更能激发孩子的学习热情，虽然加减法我以经很会算了，和孩子重学一遍仍然很感兴趣。虽然我很忙、很累，但我仍然会天天坐在书桌前和孩子一起熬夜。如此一直陪他进入中学上了高中入了正轨，孩子基本上不太让我操心了，只照顾好他的饮食就好了。最后孩子也没让我失望，高考考了个全年级第一。

所以，孩子的将来起始大部分掌握在父母手里。不要光催促孩子去学习，而自己在那里玩手机、看电视、发劳骚。时间、精力、耐性都要做出牺牲的啊！

孩子之所以出现厌烦学习，大部分原因是因为父母的教育问题。

当父母发现孩子不喜欢学习时，只一味地去教育孩子，持续地给孩子施压，会导致孩子厌烦学习情绪的爆发。紧接着孩子就会在学习上和父母产生冲突，导致孩子学习状态越来越不好，情绪越来越不稳定，厌烦学习情绪就会越来越严重。

那么，面对孩子的厌学情绪，家长应该如何给予正确引导和帮助呢?

1.父母适当降低对孩子的期望值

人都是有差异性的，要承认差异，要了解自己孩子是什么方面更有潜力、更有优势。如果父母对孩子下硬指标，“一定要进前十名”“每科都要95分以上”，孩子背负着沉重的压力，对是否能达到目标十分担心，面对困难，心理承受不了，就会产生消极厌学情绪。

2.适当奖励，说到做到

只要孩子努力学习了，父母就要给予奖励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，使其感到学习是一件愉快的事情。孩子考试成绩不理想时，父母可以帮助孩子认真分析试卷，找出错误原因，提供解决问题的办法。从而大大提升孩子的自信心和学习兴趣。

3.遵循孩子做事的规律，培养良好学习习惯

孩子的学习能力发展是有规律的，家长应该遵循规律，在对的时间选择让孩子做对的事情，这样才能起到事倍功半的效果。当孩子具备了良好的学习习惯，他通过对学习的惯性，不断的约束和管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。4.与孩子进行情感交流

家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示，比如开学了学校有很多可以玩耍的同学，可以得到老师的表扬，让他们对学校有所憧憬。此外，早晨起来跟孩子打打球、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。

父母是孩子的第一任老师，只有父母不断提升自身家庭教育方法和知识，孩子才会越来越优秀。

你好，很高兴回答你的问题。

针对单身家庭，我想说，首先作为父母的，必须更多一些耐心。因为家庭的原因，已经对孩子的内心造成了一定的伤害，肯定会影响孩子思想的形成。所以无论你的孩子外在优秀与否，首先你都应该关心孩子内在的性格和感受。

只有对症下药，才能药到病除。孩子的内心世界，需要漫长的时间才能逐步得以修复，从而走出单亲家庭的阴影。这就需要，父母朋友们更多一些爱心，更多一分投入。不管孩子犯了什么错，他的内心都依然无比的脆弱。他需要被理解，需要被包容，需要被呵护。

想要让你的孩子更优秀，首先就要学会培养孩子的自信心。你要让他对自己、对生活、对学习、对世界，都充满兴趣。只有这样，他才能勇往直前，无坚不摧。

其次，还要让你的孩子学会思考，学会辨别是非善恶。什么事不应该做，什么话不应该说，这些都要融入他的思想，他的内心世界。你要让他明白，人生的意义何在。

另外，还要多关注孩子的言谈举止，学会分析孩子的内心感受。身为父母，你比任何人都更了解你的孩子。所以在孩子的教育方面，做父母的最有发言权！平时，尽量多跟孩子接触，多跟孩子交流。及时纠正孩子身上存在的错误，引领孩子走入正确的人生轨道。

而且，你还应该多关注孩子的性格。尽量让孩子多说多动，不要让他一直闷在家。有机会，多陪他出去走走。去看看外面的世界，多接触外在的人事，逐步让他形成乐观开朗的性格。

另外，多给他挑选一些励志的书籍，多陪他看几场充满正能量的电影，让他充分地理解苦难，客观地看待挫折，增强他的自信心，促使他形成健全的人格。

另外，也可以做一些他意想不到的事，给他一些惊喜。你可以投其所好，偷偷地买些他喜欢的玩具。也可以陪他一起游戏，一起学习，以此来增强他对你的好感。你只有让孩子对你心存感激，他才能克制自己的过激行为，形成正确的人生观。

总而言之，言而总之，最重要的是孩子的心理教育。你必须摒弃孩子自闭、自卑的性格，让他乐观地面对所生活的世界，只有这样，才能达到教育的真正目的。

希望我的回答，能够更好地解决你的焦虑，祝你好运！

你好，我从心理学的角度尝试回答这个问题。以往我们的教育目标聚焦于发现天才，培养人才，同时以学习成绩作为主要衡量学生的标准。但随着社会进步，尤其是教育心理学的学科研究完善，我们目前的教育领域观念发生了巨大变化。很多教师从业者，都倾向于采取以学生为中心的个体化、差异化的教育模式。我们让自己去相信每个人孩子都是天才，也常常思考因材施教的模式。这些转变都是非常好的。从心理学来说，对于孩子的教育其实需要分阶段，从实际情况出发。首先，我们认为不同年龄段的孩子具有不同的生理特征，同时结合家庭教养方式以及现实社会环境，每个人孩子都会呈现出成长中的优缺点。发展心理学则是从这些繁杂的情况中，找出一般规律。几个简单的例子，十二岁前的孩子，因为大脑前额叶未发育完全，他们并不能做到辩证思维，以及高度的自我管控。所以，对于十二岁之前的孩子，尽量避免使用写保证书，讲道理的教育模式。更多的可以采取我们认为的榜样效应，社会学习的行为习得。回归题目，孩子的行为选择一定与其心理模式有关联，例如，厌学的情况，很多程度上是学生无法在学习过程中感受到欲望的满足，甚至往往感知到的是压力。如何让寓教于乐是一个关键。其次，来看看叛逆的特点，随着年龄的增加，孩子的生理发生了变化，心理随之也会有所改变。我们常常责怪孩子的叛逆，却没有注意到孩子在青春期发生的生理心理变化。就大多数情况来看，叛逆往往是孩子想要表达自我，谋求外界关注的一种行为模式。在成人感与独立欲望的驱使下，叛逆可能是孩子的一种对外宣言。 总言之，对待教育，很多时候，需要我们去用心，用情，用力。因为，每一个孩子成长所发生的事情，都可能会决定他们的一生。切记，早期经历对于一个人的影响非常巨大。在犯罪心理学的结果中，很多异常的人格和恶性的犯罪事件都是源于个体早期的负面经历。简单分享，欢迎关注@柠檬心理 自然会有答案。

多去关心，多去了解孩子内心的想法，多点耐心对孩子，做对了就给他鼓励，多表扬他，，，

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