小学数学中最易混淆的15条基础概念(五)

2020-01-18 02:41 来源:未知
小学数学中最易混淆的15条基础概念(五) 为什么不写倍? 在学习求一个数是另一个数的几倍应用题时,很多小朋友会自然提出这样的疑问,如:饲养小组养了12只小鸡,3只小鸭,小鸡

小学数学中最易混淆的15条基础概念(五)

  为什么不写倍?

  在学习求一个数是另一个数的几倍应用题时,很多小朋友会自然提出这样的疑问,如:饲养小组养了12只小鸡,3只小鸭,小鸡的只数是小鸭的几倍?为什么123=4的后面不写倍呢?

  我们首先应该肯定学生的质疑(学生有较强的解题规范意识)。但同时又该对学生说明:在解答应用题时,得数后面一般要写上的是数的单位名称

  如:12只的只;8克的克。一个数只有带上单位名称,才能准确地表示出一个物体的多少、大小、长短、轻重等等。但是,倍不是单位名称,它表示两个数量之间的一种关系。例如,上面的计算结果4,表示12里面有4个3,就是12只小鸡是3只小鸭的4倍。

  所以,在算式里不写倍,以免倍与单位名称发生混淆。

  


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