西北大学的一项新研究表明，音乐训练始于高中，可能有助于改善青少年大脑对声音的反应，并增强听力和语言技能。这项研究将于7月20日当周在 浏览全文>>

《社会科学季刊》(Social Science Quarterly)上的一项新研究表明，音乐参与度(定义为上学或放学的音乐课以及与孩子们一起参加音乐会的父 浏览全文>>