东芬兰大学的一项新研究表明，将游戏化引入医学和牙科教育可以增强学生的积极性，并带来更好的学习成果。组织学课程的学生使用自己的移动设 浏览全文>>

现代医学院课程设计趋向于融合基础科学和临床科学。从学习的初始阶段就将基础科学教育与其临床应用相结合被认为可以改善信息的保留并促进知 浏览全文>>