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1、复习要有计划,有目的。
无论是平时复习,还是终考前的复习,教师必须制定一个详细的复习计划,计划具体到每一天,每一课,每一题。有了计划,就要严格按计划行事,不要随意更改。
2、复习时要因材施教,进行分层教学。
在新授时,分层施教好像不容易操作,但复习时就相对容易一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组,留给他们一些基础的知识练习,比如计算题,书上、配练上的练习题,他们可以反复练习,达到基础知识的牢固掌握。而其他同学,可以跟着教师练习一些有难度的题,这样可以有助于优生思维的拓展。
3、练习题要充分使用。
复习时,写在黑板上的题,都是教师精心挑选的,我们要让学生牢固掌握,读一遍,做一次是达不到效果的,我们要将他们保留的时间长一些,选择合适的时间反复练习。
4、计算练习要持之以恒。
计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。要使学生计算过关,靠突击不行,必须靠平时加强基本训练。持之以恒,聚沙成塔。为了提高学生的计算能力,我每天都给学生留几道计算题,有难度,就留两道,比较简单的,就留四道,学习好的同学很快就可以交上,学习有困难的学生,只要在放学前交上就可以,实在交不上的,还可以宽限到第二天上课前。这些计算题,我都一一批阅,发现错误,及时纠正。
5、作业。
课堂作业大家都及时批阅,学生是不敢偷懒的,无论质量如何,
他们都会努力完成,但家庭作业却不能随人所愿,无论是好学生,还
差学生,都会有偷懒不做的时候,即是勉强完成了,质量也不高,面
对这种情况,我是这样做的,及时批阅家庭作业,如果有错,就将错
题改在课堂本上,如果没有做家庭作业,第二天要抽时间补。家庭作
业的批阅非常重要,高年级的学生很会察言观色,如果老师不及时批
阅作业,他们就会偷懒,作业的质量就会很差,如果每天都批,作业
质量就会完全不同。
6、做好家访工作,争取家长配合。
对于学生的教育问题,靠教师单方面的努力是不够的。要及时与家长取得联系,学校和家庭共同来教育学生。通过一段时间的努力,部分学生会逐渐改掉不做作业的坏习惯。
一份耕耘,一份收获。良好的成绩是我们工作工作的动力。我们应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,让我们本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,务实地工作,争取把教育教学工作搞得更好。
小学数学复习经验交流材料 三年级
元宝山小学 相树环
教育信息:复习经验交流材料 三年级
当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。
临近期末,教师们都忙碌着进行考前的复习工作,以接受上级对我们工作的考查,同时向家长交上满意的答卷。但复习不能盲目进行,如何进行有效地复习呢?我认为应注意以下几点:1、复习要有计划,有目的。
无论是平时复习,还是终考前的复习,教师必须制定一个详细的复习计划,计划具体到每一天,每一课,每一题。有了计划,就要严格按计划行事,不要随意更改。
2、复习时要因材施教,进行分层教学。
在新授时,分层施教好像不容易操作,但复习时就相对容易一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组,留给他们一些基础的知识练习,比如计算题,书上、配练上的练习题,他们可以反复练习,达到基础知识的牢固掌握。而其他同学,可以跟着教师练习一些有难度的题,这样可以有助于优生思维的拓展。
3、练习题要充分使用。
复习时,写在黑板上的题,都是教师精心挑选的,我们要让学生牢固掌握,读一遍,做一次是达不到效果的,我们要将他们保留的时间长一些,选择合适的时间反复练习。
4、计算练习要持之以恒。
计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。要使学生计算过关,靠突击不行,必须靠平时加强基本训练。持之以恒,聚沙成塔。为了提高学生的计算能力,我每天都给学生留几道计算题,有难度,就留两道,比较简单的,就留四道,学习好的同学很快就可以交上,学习有困难的学生,只要在放学前交上就可以,实在交不上的,还可以宽限到第二天上课前。这些计算题,我都一一批阅,发现错误,及时纠正。
5、作业。
课堂作业大家都及时批阅,学生是不敢偷懒的,无论质量如何,
他们都会努力完成,但家庭作业却不能随人所愿,无论是好学生,还
差学生,都会有偷懒不做的时候,即是勉强完成了,质量也不高,面
对这种情况,我是这样做的,及时批阅家庭作业,如果有错,就将错
题改在课堂本上,如果没有做家庭作业,第二天要抽时间补。家庭作
业的批阅非常重要,高年级的学生很会察言观色,如果老师不及时批
阅作业,他们就会偷懒,作业的质量就会很差,如果每天都批,作业
质量就会完全不同。
6、做好家访工作,争取家长配合。
对于学生的教育问题,靠教师单方面的努力是不够的。要及时与家长取得联系,学校和家庭共同来教育学生。通过一段时间的努力,部分学生会逐渐改掉不做作业的坏习惯。
一份耕耘,一份收获。良好的成绩是我们工作工作的动力。我们应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,让我们本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,务实地工作,争取把教育教学工作搞得更好。
小学数学复习经验交流材料 三年级
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