艺术编程扩大了学生的声音和SEL机会

根据科罗拉多州 和芝加哥的Chalkbeat 报道，艺术教育机会让学生能够讲述自己独特的故事，同时也提供了情感治疗的工具。在科罗拉多州，六所学校参加了在博尔德博物馆举办的艺术展，100 多名拉丁裔学生制作了阴影盒，通过照片、图画、地图和糖果等各种物品来描绘他们的故事。

作为芝加哥公立学校与芝加哥当代艺术博物馆合作的一部分，学生们获得了一个平台，通过一场名为“自我关怀就是自爱”的全面艺术展来表达引起的感受，这是 24 美元的一部分百万计划，培训现有员工应对学生创伤。艺术展示，其中还包括乐谱，是艺术如何帮助情感治愈的一个例子。

艺术让学生有机会表达自己的感受和情感。例如，芝加哥艺术展为学生提供了一个管理压力的 途径，由于 的持续破坏和隔离，这种压力在青少年中不断升级。为了讲述一个关于青少年感受的集体故事，一些学生调查了朋友，然后围绕这些情绪创作了作品。艺术品包括绘画、雕塑和多媒体设计。

艺术还帮助学生发声，将他们的需求传达给教师，让他们对自己的教育有更多的自主权。当学生使用他们的声音时，他们的教育变得更加个性化，学校可以相应地调整教学。

当学校在初期关闭进行面对面学习时，继续艺术课程成为事后的想法。但随着时间的推移，创新教育工作者找到了继续将孩子与这些学习机会联系起来的方法。在某些情况下，学校向教师开放教学楼，以便他们可以通过抓包等流程将物资分发给学生。教师还修改了项目以包括家庭用品。

根据Ingenuity的一份报告，尽管艺术教学很有价值，但仍有 35% 的学生无法持续获得高质量的课程。在这 35% 中，大多数是黑人学生或来自低收入家庭。该报告还显示，2017 年至 2019 年间，小学生花在接受艺术指导上的分钟数一直在下降。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！