数字技能教育应成为核心课程的一部分

根据EdTech：Focus on K-12 的说法，数字公民课程通常是在学生在学校获得新设备时提供的，其中可以包括教学生如何行为和保持在线安全，同时还专注于数字素养技能。

这些课程应针对每个年级和学生由学校发布或由家长提供的设备类型量身定制。

随着学生在网上花费更多时间上学，学习如何区分正确信息和虚假信息、了解如何合乎道德以及能够发现黑客攻击和网络钓鱼企图非常重要。

鉴于假新闻和虚假信息可能在 2016 年大选的最终结果中发挥的作用，让学生知道如何睁大眼睛浏览网络空间至关重要。

根据Common Sense Media 2015 年的一项研究，青少年已经将超过三分之一的时间用于浏览社交媒体网站、听音乐，甚至看视频。该组织还发现，几乎每个 8 岁以下的儿童(98% )都在家中拥有移动设备，无论是平板电脑还是智能手机。

使用学校常用的设备，学习如何在数字世界中表现与了解如何在课堂上表现自己对学生的教育和终身成功同样重要。这些技能可以包括知道并非所有在线内容都可以信任，并且数字材料(无论是否发布到互联网上)几乎不可能删除。

管理人员知道，数学、科学和语言艺术方面的核心学者对于学生成年后茁壮成长的能力非常重要。在 21 世纪，数字技能现在也必须成为任何核心课程的一部分。

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