【2015年北京高考作文】2015年北京市高考语文试卷中的作文题目，延续了北京高考一贯的风格，注重考查学生的思辨能力与语言表达能力。该年的作文题分为两道，考生可任选其一进行写作。
一、作文题目回顾
题目一：
“老规矩”是中华民族传统文化中的一部分，它体现了社会行为规范和价值观念。请以“老规矩”为题，写一篇不少于800字的文章。
题目二：
“在课堂上，老师让同学们用一句话描述自己的梦想。有的同学说想成为科学家，有的说想成为医生……而小明说他想成为一个‘有温度’的人。”请根据这个情境，写一篇记叙文或议论文。
二、作文分析总结
2015年北京高考作文题目整体上具有较强的现实意义和人文关怀，鼓励学生关注传统与现代的结合，思考个人成长与社会责任之间的关系。题目一引导学生从传统文化出发，反思现代社会中的价值观；题目二则更贴近学生生活，强调情感与人格的塑造。
以下是两道题目的简要分析：
| 题目 | 考查重点 | 写作方向建议 | 难度评价 |
| “老规矩” | 传统文化、社会规范、价值观 | 可结合家庭故事、历史人物、社会现象等展开 | 中等偏高 |
| “有温度的人” | 个人理想、情感表达、人格塑造 | 可通过叙事或议论方式，强调人性、关爱、责任感 | 中等 |
三、写作建议
对于“老规矩”这一题目，可以从以下几个方面入手：
- 文化传承：讲述一个关于“老规矩”的家族故事。
- 时代变迁：对比过去与现在的行为规范，探讨其合理性。
- 道德教育：从“老规矩”引申到现代道德建设的重要性。
而对于“有温度的人”，可以尝试：
- 人物刻画：描写一个温暖的人物形象，突出其品质。
- 情感共鸣：通过具体事例体现“温度”的内涵。
- 价值升华：探讨“温度”对社会的影响和意义。
四、结语
2015年北京高考作文题目既体现了对学生文化底蕴的考查，也关注了他们的情感体验和价值判断。无论是“老规矩”还是“有温度的人”，都鼓励学生在写作中展现个性与思想，体现出较高的文学素养与社会责任感。