如何开发反映所有学生的课程
芝加哥公立学校早期儿童教育办公室的课程和教学专家 Roisleen Todd 为 Edutopia 撰文， 建议教育工作者可以提出三个问题来引导课程走
- 学校要闻
- 2021-09-08
如何帮助学生应对反亚洲种族主义
在一片反种族主义亚洲的电流尖峰，教师Dawoun Jyung和劳伦Kosasa创建的视频资源，以及共享经验和指南，以帮助教育导航的问题，并在课堂上
- 学校要闻
- 2021-09-07
艺术编程扩大了学生的声音和SEL机会
根据科罗拉多州 和芝加哥的Chalkbeat 报道，艺术教育机会让学生能够讲述自己独特的故事，同时也提供了情感治疗的工具。在科罗拉多州，六
- 学校要闻
- 2021-09-07
教师分享大流行的啊哈时刻以及他们将如何应用它们
教育工作者在周二的网络研讨会上讨论了帮助学习者培养自主性、深化学生关系和加强协作的问题。在一年一度的 ISTE 会议期间的周二上午网络
- 学校要闻
- 2021-09-03
使基于项目的学习在线工作的4种方法
PBL 专家 Rich Dixon 和 Lisa Mireles 在虚拟会议期间表示，使用基于项目的学习策略通过探究和研究吸引学生可以面对面和在线进行，
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- 2021-09-03
消除微攻击是创造更公平学校文化的关键
创建一个更公平的反种族主义学校文化需要识别和消除针对有色人种的微观攻击，管理人员和顾问 Jessica Huang为 Edutopia 撰稿。Microagg
- 学校要闻
- 2021-08-31
解决学习损失和支持情绪健康的3项暑期计划策略
尽管存在后勤和资金障碍，各学区仍在利用暑期项目来尝试不同的教学方法并建立社区伙伴关系。全国暑期学习协会首席执行官亚伦·德沃金 (Aar
- 学校要闻
- 2021-08-31
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