在一项关于在线课程页面对学生入学影响的同类研究中，康奈尔大学的研究人员发现，女性更有可能选择与女教师一起学习的课程，但在代表性不足 浏览全文>>

《社会科学季刊》(Social Science Quarterly)上的一项新研究表明，音乐参与度(定义为上学或放学的音乐课以及与孩子们一起参加音乐会的父 浏览全文>>

昆士兰大学的研究表明，与幼儿一起演奏音乐比共享阅读更能有益于他们的发展。一项由昆士兰大学领导的研究表明，在家中参与音乐不仅可以提高 浏览全文>>

新的研究表明，与幼儿玩算数游戏对提高他们的计算能力几乎没有什么作用。从应用经济和社会研究的墨尔本研究所的工作文件审查唱歌，讲故事， 浏览全文>>

对中级科学教学的新研究表明，在典型的学校一周内，至少没有5个小时的时间专门用于科学教学，因此教师不太可能使用领先的科学和教育专业人 浏览全文>>

Nataliya Matveeva，Ivan Sterligov和Maria Yudkevich分析了参加俄罗斯5-100学术卓越计划的大学的研究活动。总体而言，这些大学的出版物 浏览全文>>

1月5日，罗莎·温特(Rosa Winter)将获得算术几何博士学位。她研究了定义所谓 del Pezzo曲面的方程式的解决方案。温特说：我喜欢几何，因 浏览全文>>