康涅狄格大学研究人员领导的一项对康涅狄格州课外项目的研究表明，参加由 21 世纪社区学习中心赞助的项目多年的学生在校出勤率更高，学习 浏览全文>>

来自苏塞克斯大学和伦敦经济学院的心理学家联合研究小组可能已经找到了一种非常有效的方法来帮助来自低收入家庭的学生提高学业成绩。看似简 浏览全文>>

一项新的研究发现，三年级的学生每天看电视两小时以上，或者每天花一小时以上在电脑上，两年后学业成绩下降。由默多克儿童研究所(MCRI)领导 浏览全文>>

大约一年前，在一次教职工会议上的一次对话激起了Marcus Crede的兴趣。爱荷华州立大学心理学系的一名高级教师说，他相信频繁的测验可以帮 浏览全文>>