我们如何组织信息在记忆，推理和获取新知识的能力中起着不可或缺的作用。在没有常规教育计划的情况下，这种大流行病加剧了儿童获得发展新技 浏览全文>>

一项新的研究结果质疑了Ofsted评分作为指导父母和学生选择中学的指南的有用性。这项由约克大学领导的研究表明，Ofsted对中学质量的评级所占 浏览全文>>

得益于芬兰政府的资助，芬兰的孩子们在上学期间将有一个免费的业余爱好。在幕后，艺术教育研究人员与不同的文化组织共同努力，实现了梦想。 浏览全文>>

西方研究人员希望能够统一父母，教师和语言专业人员，以识别和治疗妨碍儿童基本沟通技能的隐性语言障碍。发展性学习障碍(DLD)诊断工具箱是 浏览全文>>

来自爱德华·R·默罗(Edward R 为学生准备工作场所。这些建议鼓励WSU Everett教授为学生设计这个体验式学习项目，正如他们的研究面向STEM 浏览全文>>

WhatsApp是南非使用最广泛的通信应用程序之一。尽管它在新闻中经常被描述为传播虚假信息的一种方式，但它却显示出令人惊讶的潜力，它是在远 浏览全文>>

联合国儿童基金会说，当大流行关闭学校时，至少有三分之一的儿童无法使用远程学习，这造成了全球教育紧急情况。联合国儿童基金会表示，在旨 浏览全文>>

根据今年对佐治亚州立大学，布兰代斯大学和密苏里大学进行的研究，第二次参加SAT大学入学考试会带来更高的分数，这对申请四年制大学课程的 浏览全文>>

在现代历史上最奇怪的返校季节之一中，许多老师，父母和照顾者都在努力丰富学生的学习经验，而不仅仅是基于屏幕的学习。伊利诺伊大学研究人 浏览全文>>

阅读是学习的门户，但是有三分之一的小学生没有读过年级。卡内基梅隆大学的研究人员正在探索阅读材料的设计如何影响识字能力的发展。他们发 浏览全文>>

在一项关于在线课程页面对学生入学影响的同类研究中，康奈尔大学的研究人员发现，女性更有可能选择与女教师一起学习的课程，但在代表性不足 浏览全文>>

《社会科学季刊》(Social Science Quarterly)上的一项新研究表明，音乐参与度(定义为上学或放学的音乐课以及与孩子们一起参加音乐会的父 浏览全文>>

昆士兰大学的研究表明，与幼儿一起演奏音乐比共享阅读更能有益于他们的发展。一项由昆士兰大学领导的研究表明，在家中参与音乐不仅可以提高 浏览全文>>

新的研究表明，与幼儿玩算数游戏对提高他们的计算能力几乎没有什么作用。从应用经济和社会研究的墨尔本研究所的工作文件审查唱歌，讲故事， 浏览全文>>

对中级科学教学的新研究表明，在典型的学校一周内，至少没有5个小时的时间专门用于科学教学，因此教师不太可能使用领先的科学和教育专业人 浏览全文>>