研究对Ofsted评级的有用性产生怀疑
一项新的研究结果质疑了Ofsted评分作为指导父母和学生选择中学的指南的有用性。这项由约克大学领导的研究表明，Ofsted对中学质量的评级所占
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- 2021-04-26
在学校上课的一部分免费提供给芬兰所有儿童
得益于芬兰政府的资助，芬兰的孩子们在上学期间将有一个免费的业余爱好。在幕后，艺术教育研究人员与不同的文化组织共同努力，实现了梦想。
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- 2021-04-25
研究人员统一了对隐形语言障碍的研究
西方研究人员希望能够统一父母，教师和语言专业人员，以识别和治疗妨碍儿童基本沟通技能的隐性语言障碍。发展性学习障碍(DLD)诊断工具箱是
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- 2021-04-23
通过跨学科的基于项目的学习实现职业准备
来自爱德华·R·默罗(Edward R 为学生准备工作场所。这些建议鼓励WSU Everett教授为学生设计这个体验式学习项目，正如他们的研究面向STEM
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- 2021-04-22
使用WhatsApp进行低技术远程学习的希望
WhatsApp是南非使用最广泛的通信应用程序之一。尽管它在新闻中经常被描述为传播虚假信息的一种方式，但它却显示出令人惊讶的潜力，它是在远
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- 2021-04-21
研究表明重考SAT对大学入学成绩有积极影响
根据今年对佐治亚州立大学，布兰代斯大学和密苏里大学进行的研究，第二次参加SAT大学入学考试会带来更高的分数，这对申请四年制大学课程的
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- 2021-04-16
在绿色校园里上课对幼稚园尤其是女童有利
在现代历史上最奇怪的返校季节之一中，许多老师，父母和照顾者都在努力丰富学生的学习经验，而不仅仅是基于屏幕的学习。伊利诺伊大学研究人
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- 2021-04-15
研究揭示了吸引不同学生的关键课程特征
在一项关于在线课程页面对学生入学影响的同类研究中，康奈尔大学的研究人员发现，女性更有可能选择与女教师一起学习的课程，但在代表性不足
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- 2021-04-13
研究表示 参与音乐的青少年在学校表现更好
《社会科学季刊》(Social Science Quarterly)上的一项新研究表明，音乐参与度(定义为上学或放学的音乐课以及与孩子们一起参加音乐会的父
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- 2021-04-07
与孩子一起演奏音乐比共享阅读更能有益于他们的发展
昆士兰大学的研究表明，与幼儿一起演奏音乐比共享阅读更能有益于他们的发展。一项由昆士兰大学领导的研究表明，在家中参与音乐不仅可以提高
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- 2021-04-07