在教学短缺的情况下相关学科领域的教育工作者能否填补空白
根据物理研究所2012-13 年的一份报告，只有不到四分之一的物理教师主修物理，而主修或辅修物理的总人数不到一半，但物理教师玛丽安娜·鲁
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- 2021-09-07
四年级科学成绩下降八年级和十二年级保持稳定
根据国家评估管理委员会周二发布的结果，与 2015 年的结果相比，2019 年全国教育进步科学考试的四年级分数下降了两分，8 年级和 12
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- 2021-09-06
替代评估方法可以提高创造力教育者对学生学习的洞察力
Van Andel 教育研究所所长 Terra Tarango 分享了教育工作者可以用来超越铅笔和纸的五种替代方法。学年结束总是带来要做的事情太多，时
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- 2021-09-06
课程可以将同意纳入健康课程之外
教育工作者不需要将同意的想法限制在健康课程中，而是可以将这个想法扩展到中学和高中的其他学科，Laura McGuire，性教育者、创伤知情专家
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- 2021-09-03
质量PD对健全的幼儿教育至关重要的课程框架
仅让幼儿获得早期学习机会是不够的 - 计划必须建立在课程框架和高质量的专业发展之上，周一由学习政策研究所和国家早期教育研究所主办的
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- 2021-09-03
高中毕业生的下降可能没有预期的那么糟糕
根据西部州际高等教育委员会的一份新报告，由于毕业率提高，未来十年高中毕业生的下降可能没有最初预测的那么严重。研究人员发现，高中毕业
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- 2021-09-01
在学校致力于公平和反种族主义时要问的4个问题
两位 K-12 领导者写道，导致真正有意义的改变的艰难考虑始于理解你的为什么。许多教育工作者渴望拥有一个公平公正的课堂。但是，我们如何
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- 2021-08-31
CDC学生可以保持3英尺的社交距离但有一些例外
在周五更新的 学校安全指南中，疾病控制与预防中心在某些条件下将学生的身体距离指南从 6 英尺减少到 3 英尺。根据更新后的指南，在所
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- 2021-08-30
如何将长期扩大的数字鸿沟推到聚光灯下
对于教育工作者来说，数字鸿沟 是一个日益受到关注的问题，随着数字资源和技术在过去二十年中大量涌入学校，数字鸿沟需要更多的关注。 当
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- 2021-08-27
在指导转变中CDC建议在学校普遍戴口罩
在周二的公告中，疾病控制与预防中心更新了指南，建议 所有学生和教职员工在学校戴口罩，无论疫苗接种情况如何，理由是由于 CDC 主任
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- 2021-08-26
从中吸取的教训可以继续加强家长的沟通
根据 EdTech: Focus on K-12的说法， 的中断要求全国的学区重新考虑沟通方法，因为远程学习要求父母在孩子的教育中发挥更直接的作用
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- 2021-08-26