学校领导说欣赏学生的差异可以促进课堂成功
通用学习设计 (UDL) 始于了解所有学生都是不同的，以及这是正常的，如格罗顿-邓斯特布尔 (MA) 地区学区的学校助理总监 Katie Novak在
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- 2021-10-22
专家强调全日制幼儿园的项目式学习
作为 Title I 学校的前幼儿园老师，Katie Benson 说她的大多数学生来自高度贫困的家庭。因此，当零食时间来临时，大多数人没有健康的
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- 2021-10-21
费城学校采用户外教育作为毕业策略
费城学区采用了一项新策略来提高与阅读、写作或算术无关的毕业率。相反，它与Outward Bound户外探险的领导技能、团队建设、性格发展和其他
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- 2021-10-21
当学校与课后计划密切合作时各方都会受益
据《教育周刊》报道，课外项目和学校之间的合作促进了对学术信息的共享访问，这有助于双方扩展和深化学生的学习。要访问这个丰富的数据，一
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- 2021-10-20
440万美元的赠款资金帮助加州管理人员改进STEM教学
加州四个学区、三所学校和三个县教育办公室共获得了 440 万美元的州拨款，用于改进 STEM 教学，特别强调加强管理人员在这些学科领域招
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- 2021-10-20
努力提升教师能动性和自下而上的领导力
如上所述，为教师提供更多领导机会是新学校领导模式的重要组成部分。正如联邦政策制定者正在根据 ESSA 将更多决策权归还给各州和地区一样
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- 2021-10-19
怎么样启动学生预防课程呢
CATCH My Breath 计划 针对 6 至 12 年级的学生，每个年级有四节课，每节课 35 到 40 分钟。该组织还努力将其课程扩展到 3
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- 2021-10-18
如何帮助学生正确了解电子烟和电子烟呢
Bianco从事烟草预防工作超过 14 年，他 说，一个关键问题 是一些青少年不知道他们正在吸入尼古丁。她说，另一个问题是电子烟和电子烟不
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- 2021-10-18
基于现象的方法将对自然奥秘的兴趣转化为理解
学区管理报告说， 基于现象的学习情境允许学生通过提问来推动他们的教育，解开下一代科学标准的一个要素。 虽然现象可能意味着需要向学生
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- 2021-10-15
在评估中使用艺术可以提高学生的创造力和个性
她在Edutopia 中写道，在她的英语课堂上，夏威夷中学老师 Jill Fletcher 使用一种称为一页纸的评估形式，学生可以在其中以创造性的方式
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- 2021-10-15
edtech的唇形同步之战
在会议期间找点时间找点乐子是关键，今年，Education Dive 发现一个轻松但仍然具有教育意义的地方是奥斯汀创新和数字学习协调员之间的午
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- 2021-10-14
